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课堂中的正强化物的类型 社会性强化物（social reinforcers） 自然强化物（natural reinforcers） 活动强化物（activity reinforcer） 有形强化物（tangible reinforcer） 【思考与讨论】如何有效运用正强化？ 负强化 【定义】通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强 反应频率。 【示例】 1、孩子如果在众人面前捣乱，父母就会训斥他，受到训斥 后，孩子就不捣乱了。 2、青少年回家晚，违反了夜晚外出的禁令，父母就不让他 使用汽车。由于失去使用汽车的权利，学生就不再晚回家了。 强化的程式 连续式强化：对每一次或每一阶段的正确反应予以强化； 间隔性强化：仅偶尔强化某一行为； 时间式强化 定时距式：强化的时间间隔是固定的； 变时距式：强化的时间间隔是变化的； 比率式强化 定比率式：强化与反应次数之间呈一定比例 变比率式：强化与反应次数之间的比例是变化的 强化学说 惩罚（punishments ）：能够减弱行为或者降低反 应频率的刺激或事件。 ?型惩罚：通过呈现厌恶刺激来降低反应频率； ? ?型惩罚：通过消除愉快刺激来降低反应频率。 【思考与讨论】如何有效运用惩罚？ 操作性条件反射学说中的关键词 消退：强化刺激消失，行为也会随之消失 【注意】对比经典条件作用和操作性条件作用 维持：行为的