1.教育科学研究方法概论课件.pptVIP

* 六、影响教育科学研究及其方法发展的基本要素 1、哲学认识论与教育科学研究 2、科学技术发展与教育科学研究 3、教育理论和实践的发展与教育科学研究 4、相关学科的发展与教育科学研究 5、社会文化传统与教育科学研究 * 第三节 教育科学研究的特征与分类 一、教育科学研究的四种水平 1、直觉观察水平 2、探索原因水平 3、迁移推广水平 4、理论研究水平 * 二、教育研究的分类 1、按目的、功能和作用分，可分为: 基础研究 基础研究是指那些具有较强的理论性，对有关的研究领域可直接增添知识内容的研究。如关于教育本质的研究，关于教育功能的研究等。 应用研究 应用研究是有直接应用价值的研究。如对于某一学科的教学内容、教学方法的研究，学生的行为习惯的培养等。 发展研究 评价研究和预测研究 * 2、按研究方法分，可分为: 历史研究 调查研究 相关与比较研究 实验研究 理论研究等 * 第四节 教育科学研究的基本阶段 一、选题阶段 选题是研究者选择和确定所要研究问题的过程。选择和确定研究课题是完成一项完整的教育研究的开端，也是研究的关键性一步。这一阶段的工作主要包括形成假设，确定变量，查阅文献，获得与所研究的问题或所使用的方法有关的信息等等。 * 二、研究设计阶段 研究设计是研究过程中重要的一环，是整个研究的施 工蓝图。课题研