呼吸作用导学案一轮复习教程.docVIP

汾阳二中高三一轮复习生物学科试题 专题 组成细胞的能量利用和供应 (二) ATP的主要来源——细胞呼吸 命题 李鸿燕 审核 生物组 一 基础知识落实 知识点一 细胞呼吸的概念和类型 1.细胞呼吸 (1)概念：指有机物在细胞内经过一系列的________，生成 ________，释放出________并________的过程。 (2)类型：__________________。 实验 探究酵母菌的呼吸方式 1．实验原理 (1)酵母菌是一种 。在 的条件下都能生存，属于________菌。酵母菌进行有氧呼吸能产生大量的CO2，在进行无氧呼吸时能产生________。 (2)CO2可使________变浑浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由________。根据石灰水浑浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养液中________的产生情况。 (3)橙色的________溶液，在酸性条件下可与________发生化学反应，变成________。 2．实验流程 提出问题 做出假设 设计并进行实验 实验现象 实验结论 3．注意事项 (1)甲图中氢氧化钠溶液的作用是什么？ 吸收空气中的________，保证通入石灰水的气体中的CO2全部来自________，从而排除空气中________对实验结果的干扰。 (2)怎样保证乙图中通入石灰水的CO2全部来自酵母菌的无氧呼吸？ 实验开始时，应将B瓶________，以消耗完瓶中氧气，然后再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，确保通入石灰水的CO2全部是由________产生的。 (3)在实验过程中发现甲组石灰水变浑浊，很快又变澄清，为什么？ 后续通入的CO2会和刚产生的碳酸钙沉淀反应，形成了________，因而石灰水变浑浊后，很快又变澄清。如用溴麝香草酚蓝水溶液检测，就可避免这种现象。 (4)加入的葡萄糖应 。 教你一招 红色液滴的移动方向与细胞呼吸类型的关系 1．实验装置设置 2．实验材料分析 (1)装置一、二中试剂的作用：NaOH溶液吸收CO2，清水作为对照。 (2)在利用葡萄糖作为能源物质的条件下，有氧呼吸气体体积不变，无氧呼吸气体体积增加。 3．实验结果分析 装置一 装置二 结果 只进行有氧呼吸 只进行无氧呼吸 既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 1．不考虑大气压强、温度等变化的影响，从下面装置中挑选装置进行实验，探究某生物的细胞呼吸方式，写出预期结果及结论。 (1)有同学认为装置三也是必要的，你认为有必要吗？________。 (2)若实验时装置一和装置二中的着色液均左移，呼吸底物还只是葡萄糖吗？________。 知识点二 有氧呼吸 1：概念 2：过程： 3：总方程式 知识点三 无氧呼吸 1：概念：细胞在________条件下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物分解为________的氧化产物，同时产生________能量的过程。 2：场所：________。 3：过程 4：反应式：①__________________。 ②_________________。 1．细胞呼吸的过程图解 2．分析 (1)细胞呼吸过程中[H]的来源和去路： ①有氧呼吸第一、二阶段产生的[H]用于第三阶段与________结合生成水。 ②无氧呼吸第一阶段产生的[H]用于第二阶段将丙酮酸还原为________。 (2)有氧呼吸中氧元素的来源和去路： (3)有氧呼吸中H2O既是________，又是________，且生成的H2O中的氧全部来自________。 3．有氧呼吸和无氧呼吸的比较 类型 有氧呼吸 无氧呼吸 区别 场所 条件 物质变化 能量变化 特点 受________等因素的影响 有________存在时，无氧呼吸受抑制 联系 2．(2013·课标全国Ⅱ)下列与各生物呼吸有关的叙述，错误的是(　　) A．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸 B．与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码 C．破伤风杆菌适宜生活在有氧的环境中 D．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用的产物不同 知识点四 影响细胞呼吸的外界因素及其应用 1．温度 (1)影响(如图)：细胞呼吸是一系列酶促反应，温度通过影响________而影响细胞呼吸速率。细胞呼吸的最适温度一般在25 ℃－35 ℃之间。 (2)应用 2．氧气 (1)影响(如图)：O2是有氧呼吸所必需的，且________ 对无氧呼吸过程有抑制作