第五讲 记忆材料.pptVIP

第五讲 记忆 第一节 记忆的概述 第二节 记忆的一般规律 第三节记忆规律在教学中的应用 第一节 记忆的概述 一、记忆的概念 （一）什么是记忆 记忆就是过去经历过的事物在头脑中的反映。 （二）记忆的作用 记忆是人类生存发展的必需 记忆是人类认识能力的必需 记忆是人类学习知识的必需 记忆是社会历史发展的必需 二、记忆的种类 （一）根据记忆内容的不同，记忆可分为形象记忆、运动记忆、情绪记忆和逻辑记忆 1.形象记忆 是以感知过的事物形象为内容的记忆。 2.运动记忆 是以过去做过的运动或动作为内容的记忆。 3.情绪记忆 是以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆。 4.逻辑记忆 是以语词、概念、原理为内容的记忆。 （二）根据记忆材料保持时间的长短，记忆可分为感觉记忆、短时记忆与长时记忆 1.感觉记忆 是指客观刺激物停止作用后，它的印象在你脑中只保留一瞬间的记忆。 ⑴具有鲜明的形象性。 ⑵保持时间很短0.25~2秒之间 ⑶信息量很大（凡是接触的事，物都能形成瞬时记忆） 2.短时记忆 在注意的条件下，将有关信息只短暂地呈现一次（信息呈现的时间一般为1秒），对这种当前信息的记忆叫做短时记忆。 ⑴广度有限：7±2个组块 ⑵保持时间有限，信息的保存时间约为5秒 ~ 2分钟 ⑶易受干扰，不易恢复。 请你读一遍下面的一行随机数字，然后按照原来的顺序，尽可能多地默写出来 7 1 8 6 3 9 4 5 2 8 4 9 8 H J M R O S F L B T W 18511921183919371935 1851，1921，1839，1937，1935 EARTVCIAFBTGMGEUSA EAR--TV--CIA--FBT--GM--GE—USA 3.长时记忆 长时记忆是对经过深入加工的信息的记忆。长时记忆保存的时间很长，可以是一分钟，也可以是几个小时、几天、几年，甚至是终身的。 1）长时记忆的容量非常巨大 2）长时记忆的存储模型 （1）你试着记忆下表中的30个词，过一段时间你去回忆时，那些单词已被归类。 （2）层次网络 （3）语义网络 记忆的三种类型若按信息加工理论来划分，它们的关系是： 外界刺激引起感觉，其痕迹就是感觉记忆；感觉记忆中呈现的信息如果受到注意就转入短时记忆，短时记忆的信息若得到及时加工或复述，就转入长时记忆。 三、记忆的过程 （一）识记 识记就是识别和记住事物的过程，也就是大脑接受信息的过程。 1.种类 （1）根据识记有无目的性，可以把它分为无意识记和有意识记两种。 无意识记事前没有明确目的，也不需要意志去努力。 有意识记是有明确的识记目的，并运用一定方法的识记，在识记过程中还需要一定的意志努力。 （2）根据理解性划分，可以分为机械识记和意义识记 机械识记是指材料没有意义或不理解材料意义的情况下，采用多次机械重复的方法进行的识记。 意义识记是在理解材料意义的基础上，依靠材料本身的内在联系进行识记。。 （二）保持和遗忘 1.保持是识记的事物在头脑中储存和巩固的过程。 2.遗忘是识记过的材料不能再认或回忆，或表现为错误的再认或回忆。 （三）再认和回忆 再认和回忆是对头脑中保持的事物或材料提取的过程。 1.再认 是经历过的事物或材料再度出现时，能够把它认出来。 2.回忆 是指识记过的事物或材料在头脑中重现出来。 第二节 记忆的一般规律 一、识记的规律 （一）识记的目的和任务对识记效果的影响 提出明确的识记目的和要求，记忆效果好。 （二）活动任务的性质对识记的影响 （三）识记材料的数量和性质对识记效果的影响 （四）识记方法对识记效果的影响 有意义识记优于无意义识记。 （五）识记时的情绪状态对识记的影响 二、保持与遗忘的规律 （一）保持的规律 1.保持在数量上的变化 随着时间的推移，记忆的内容会减少。 2.保持在质的方面的变化。 （二）遗忘的规律 1.遗忘曲线和遗忘规律 2.影响遗忘进程的因素 （1）学习材料 学习材料指材料的种类、长度、难度、系列位置以及意义性。 前摄抑制是指前面的识记活动对后面的识记活动产生的消极的不利的影响。 倒摄抑制是指后面的识记活动对前面的识记活动产生的消极的不利的影响。 （2）学习程度 （3）记忆任务的长久性