数量关系重点分析.ppt

省考行政职业能力测验内容板块 出题思路 消除过分包装，考出真实水平； 选出比较聪明的人（基本能力与技巧）； 偏重文科知识和基本知识的广度 倾向于党政干部培训要求（理论性强） 建议参考书目 1.李永新主编的《行测》 2.国考、省考真题 3.综合知识： 党政领导干部公开招考《公共政治》，湖北省“政府工作报告”和改革热点，湖北旅游宣传手册，中学生百科知识丛书（百科竞赛） 4.判断推理：智商测试题、智力题 5.数量关系：初中数学奥赛书 6.资料分析：统计局网站热点题材数据 第三部分 数 量 关 系 郝国庆 概述： 考试目的：测验考生的基本智力。对数量关系的理解与计算的能力，体现了一个人抽象思维的发展水平。 知识程度：大多数为初中高中数学知识，以及小学奥数知识。 提示建议： （1）可以放在前面做； （2）优先保证正确率（80%以上），时间可以延长 （3）平时训练重点：初中奥数试题 内容： （一）数字推理 ——题量为5道题 （二）数学运算 ——题量为15道题 第一节 数字推理 一、题型 1.等差数列 2.和差数列 3.等比数列 4.积商数列 5.幂数列（平方、立方） 6.组合数列（间隔组合、分段组合、特殊组合） 7.新图形数列 二、基本解题方法： 关键：判断类型方向。 1.第一步，寻找最明显方向： ——组合数列、分数数列 A、组合数列特征： ——多部分组成（数列长6-8） ——高低错略 ——节奏不一 例题1 2，6，13，39，15，45，23，（ ） A46 B66 C68 D69 ——（1）分段组合， 答案： D69 。两联组合，等比3倍 例题2 4，28，9，65，16，126，25，( ) A 214 B 215 C 216 D 217 ——（2）间隔组合 答案：D217。4、9、16、25平方变化 28、65、126、（217）立方变化（+1） （3）特殊组合 练习 64 2 27 （ ） 8 1 1 A.2 B. C. 2 D. 【答案】D。【解析】组合数列。 B.“分数”基本规律 （1）分子、分母各自之间规律（真分数变假分数） （2）分子与分母之间关系 例题1 ( ) A. B. C. D. 解题：基本规律分数膨胀（假分数） （1）分子是质数，分母是等差数列。 （2）二级等差数列变式 答案：D 例题2 43.Ｄ 解析：前一项的分母加分子等于后一项的分子；前一项的分母的2倍加分子等于后一项的分母。 2.第二步，倍数观察 ——相邻项大约有多少倍差，并递增或者递减 例题1 1， 3， 7， 17， 41， ( ) A．49 B．50 C．89 D．99 分析： 后一项乘以2加上前一项，等于第三项。即7＝3×2+1，17＝7×2+3，41＝17×2+7，故空缺项为41×2+17＝99，选D 例题2 157 65 27 11 5 （） A．4 B.3 C.2 D.1 答案Ｄ 解析：第一项等于第二项乘以２加第三项，依次类推。可以先从后边看起 第三步 列出序号 ——列出序号，观察“序号”（1、2、3、4、5）与对应数字之间的关系（倍数、平方、立方） ——列出平方、立方数列对照 例题 +3 +3 +3 +3 4，11，30，67，（　　） A.126　　B.127　　C.128　　D.129 ——列出序号，观察“序号”（1、2、3、4、5）与对应数字之间的关系（倍数、平方、立方） 解析：答案C.l28 （1）1、2、3、4、5的立方+3 （2）等差数列：三级等差6 练习： 1 8 27 64 125 216 1 , 9 , 35 , 91 , 189, （　） A301 B321 C341 D361 等差：8 26 56 98 152 18 30 42 54 12 12 +2 -2 +2 -2 +2 -2 3，2，11，14，（ ），34 A18 B21 C24 D27 答案：D27。n的平方±2 第四步：“和差积商数