任务三豆浆机的维修实训.docVIP

实训 项目 豆浆机的维修实训 总课时数：2 实训 背景 材料 豆浆机的虽然很多，但是结构大同小异，都是由、、、、、、、等组成 实训 目的 ①、豆浆机的正确拆装。 ②、豆浆机常见故障的分析与检修。 设备 或 工具 豆浆机、万用表、兆欧表、电烙铁、大小改锥、尖嘴钳等。 。 实训内容： 项目 分组 分工 情况 １．由教师帮助学生分组，要求能力强学生和能力弱的学生合理地搭配；男生、女生尽量搭配；不熟悉的学生尽可能在一个组；性格不同的尽可能分到一个组。分6组。 ２．让每个项目组民主产生一位项目负责人。该负责人要负责整个项目，从项目规划，到人员分工，到每个实验情况，到综合测试，直至最后总结汇报。 这样分组的目的是培养学生团队精神和与陌生人打交道的能力。 这样做培养学生组织整个项目的能力。一般情况下项目经理实行轮换制，具体每个分工也是轮换制，这样确保每人都有锻炼的机会。 实训 方案 的确 定 1．项目负责人组织项目组成员集体讨论，分析程序要求，初步确定程序整体方案。 2．项目负责人整理大家意见，制订出整体实验方案。 3．项目负责人定出所有的工艺流程，并向大家详细说明，大家要认真讨论。 4．由项目负责人向指导教师汇报工艺流程和操作的基本过程，指导教师同意后可以开始实施。 指导教师要耐心听取学生的实训方案，鼓励学生有创新，在思路上引导学生。 实训 任务 1．项目负责人向项目组成员讲清工艺流程和操作的基本过程，统一思想。 2．在所有人员对实训任务都比较清楚的基础上进行分工。 3．拆卸豆浆机。 4. 豆浆机常见故障检修。 实验中有分工，有合作，所有人应在统一实验思想指导下完成各自的工作。 在确定实验方案的基础上，大家对实验应该有一个明确的思路，每人根据分工独立地完成各自的任务。完成后要向大家解释说明。 项目 实施 步骤 一．豆浆机的拆装 1.卸豆浆机时，必须将电源线插头拔出，断开电源，确保操作安全。 2.拆卸豆浆机外壳时，先将紧固壳体的螺钉全部拧出，打开壳体，即可看到电动机、刀片、 电热元件和控制开关。 3．拆卸刀片时，应将风叶紧固鏍钉松开，且防止刀片变形 4.组装豆浆机时，要将电路连接线放回到原来位置，若因不慎造成线端脱落，要焊接好 并加以绝缘。 5.组装豆浆机时，应注意使端盖与定子紧密配合。在旋紧固定竭盖的螺钉或螺母时，应对 角逐步拧紧,最好一面拧一面转动电动机转轴。 二、常见故障及检修 教师设置故障并引导学生思考，学生结合理论知识进行分析和检修 实训 出现 的问 题及 解决 办法 在实训的操作过程中，要写出你所完成的部分遇到的问题，分析出现问题的原因，你是如何解决的，把判断、分析以及解决过程要记录下来。 这是实训比较重要的部分，没有遇到问题不一定是好事，实训目的之一就是培养解决问题的能力。 实训 总结 实验有哪些收获，通过实验你掌握了哪些知识和技能，另外也是指出你还有哪些地方还不明白，有哪些疑问，等等。 通过总结是把实训进行升华，使学生综合的职业能力有所提高。 根据 以上 情况 写出 实训 报告 实训报告可以一组一份，也可以每人把自己做的写出来，项目负责人最后整理，形成一个比较完善的实训报告。 各项 目组 负责 人进 行汇 报 由项目负责人进行汇报，全班同学边听可以边提问题，各组学生给打一个分，教师给打一个分。评选出优秀的项目组进行奖励。 这是各组互相交流的机会，通过提问或被提问，学生自已要搞清楚所做的内容，教师可以对提问的学生或回答比较好的学习进行加分 教师 总结 根据各项目组完成过程的具体情况，指出做得好的地方，同时还要指出问题所在，另外还要对学生的职业素质进行讲评包括：汇报片制作，语言表达能力，回答问题的能力，组织协调能力，总结能力等。 实训 作业 反复看本组实训报告和汇报片，深刻体会每一步骤，写出实训日记。