汽车运用与维修专业实施性教学计划研究报告.doc

汽车运用与维修专业教学计划 【专业名称】 汽车运用与维修 专业代码：082500 【入学要求】 初中毕业生或具有同等学历者 【学习年限】 就业方向：3年（2+1），前两年在校学习，第三年顶岗实；升学方向：3年（2+1），前两年与就业班一样开课，第三年主要开设文化基础课和进行专业核心课的复习。 【培养目标】 本专业培养面向汽车维修、汽车整车与配件销售、汽车美容装潢等企事业单位，在生产、服务第一线能从事汽车维修机工、电工、钣金工、涂装工、美容装潢工和整车与配件销售员等工作，具有职业生涯发展基础的中等应用性技能人才。 【职业领域】 本专业毕业生主要面向国营企业、合资企业、私营企业或个体从事汽车商务、车辆使用、维护、修理等操作、技术和管理工作。 表1 汽车运用与维修专业职业领域 序号 专门化方向 就业岗位 职业资格 1 汽车维修机工 汽车维修工 劳动部门颁发汽车维修机工（中级） 交通部颁发汽车维修机工（中级）上岗证 2 汽车维修电工 汽车电工、汽车空调工 劳动部门颁发汽车维修电工（中级） 交通部颁发汽车维修电工（中级）上岗证 3 汽车维修钣金工 钣金工 劳动部门颁发汽车维修钣金工（中级） 交通部颁发汽车维修钣金工（中级）上岗证 4 汽车美容装潢 美容工、装潢工 劳动部门颁发汽车美容装潢工（中级） 交通部颁发汽车美容装潢工（中级）上岗证 5 汽车涂装 调漆工、漆工 劳动部门颁发汽车维修漆工（中级） 交通部颁发汽车维修漆工（中级）上岗证 【人才规格】 具有良好的职业道德，能严格遵守汽车维修服务业的相关法律、法规。 具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识。 具有安全、文明生产、环境保护的相关知识和技能。 具有计算机基本操作能力。 具有借助工具书阅读一般专业技术资料的能力。 具有汽车拆装、日常养护、使用的基本技能。 具有本专业职业范围汽车维修机工、电工、钣金工、漆工、调漆工、美容工、装潢工、整车销售员众多工作岗位中的1-2个工作岗位所需的业务知识和专项技能，并取得相应的职业资格证书。 【课程设置及教学要求】 课程设置分为公共必修课程、专业技能课程、选修课程。 公共必修课程包括德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育与健康等，具体要求按照教育部、省教育厅有关规定执行。公共必修课程课时数不低于总课时数的30%。 专业技能课程包括专业基础课、专业核心课和专业拓展课，专业拓展课是根据现代汽车维修企业需求和学生就业岗位多样化的需要而设置，主要针对生产实践技能要求而组织教学。 专业技能课程和实习实训环节课时数不少于总课时数的50%，实习实训环节按照教育部有关规定执行。 选修课程由学校根据学校专业特色、用人需求和学生发展需求自行设置，课时数不超过总课时数的15%。 1.公共必修课课程 （1）德育 ①职业道德与职业指导 职业道德与职业指导是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；提高自身全面素质，自主择业、立业创业的自觉性。 ②法律基础知识 法律基础知识是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力；成为具有较高法律素质的公民。 ③经济与社会 经济与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育；引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。 ④哲学基础知识 哲学基础知识是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生运用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。 （2）语文 在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅