巧家县中小学校长队伍建设研究报告.docVIP

巧家县中小学校长队伍建设 文 件 汇 编 巧家县教育局 编印 目 录 第一部分 法律和重要教育文献摘要 《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年） 第二部分 教育部文件摘要 《中共教育部党组关于教育系统深入开展大规模培训干部工作的实施意见》 第三部分 云南省法规和重要教育文件摘要 云南省实施《中华人民共和国义务教育法》办法 云南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年） 第四部分 相关文件汇编 《全国中小学校长任职条件和岗位要求（试行）》 中央组织部、国家教委印发《关于加强全国中小学校长队伍建设的意见（试行）》的通知 国家教委关于印发《实行全国中小学校长持证上岗制度的规定》的通知 《中小学校长培训规定》 《义务教育学校校长专业标准》 第一部分 法律和重要教育文献摘要 一、《中华人民共和国教育法》（中华人民共和国第八届全国人民代表大会第三次会议于1995年3月18日通过，自1995年9月1日起施行?） 第三十条第二款 学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任，其任免按照国家有关规定办理。学校的教学及其他行政管理，由校长负责。 二、《中华人民共和国义务教育法》（中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29日修订通过，自2006年9月1日起施行） 第二十六条 学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。 第三十二条 县级以上人民政府应当加强教师培养工作，采取措施发展教师教育。 县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。 三、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年） （四十一）完善中小学学校管理制度。完善普通中小学和中等职业学校校长负责制。完善校长任职条件和任用办法。实行校务会议等管理制度，建立健全教职工代表大会制度，不断完善科学民主决策机制。扩大中等职业学校专业设置自主权。建立中小学家长委员会。引导社区和有关专业人士参与学校管理和监督。发挥企业参与中等职业学校发展的作用。建立中等职业学校与行业、企业合作机制。 （五十五）制定校长任职资格标准，促进校长专业化，提高校长管理水平。推行校长职级制。 第二部分 教育部文件摘要 《中共教育部党组关于教育系统深入开展大规模培训干部工作的实施意见》（教党〔2010〕3号） 7．中小学校长培训（含中职、幼儿园，下同），要紧密围绕实施素质教育的中心任务，认真开展以任职资格培训、提高培训、高级研修和专题培训为主要形式的全员培训。要将农村校长培训摆在突出位置，加强民族地区校长培训，重视城市薄弱学校校长培训。新任中小学校长应做到持证上岗，任职资格培训时间累计不少于300学时；在任中小学校长5年内累计参加脱产培训时间不得少于240学时。 为促进义务教育均衡发展和城乡教育协调发展，实施“中西部农村中小学校长素质提升计划”，依托国家级和省级培训机构，用5年时间将中西部农村（包括县镇）中小学校长全部轮训一遍。教育部与中国移动公司联合实施中小学校长培训2009－2011年新周期合作项目。继续实施教育部－联合国儿童基金会“爱生学校的学校管理”校长培训项目。 为培养一大批能够引领教育改革创新的优秀校长和实施素质教育带头人，实施“中青年骨干校长培养计划”，连续5年每年重点遴选1000名有较大发展潜力的中青年骨干校长，开展更加有针对性的提高培训。在全国遴选一批具有较高办学水平和办学特色的中小学校，作为全国中小学校长培训实践基地。依托国家教育行政学院举办10期“中等职业学校校长改革创新战略专题研究班”；依托全国重点建设职教师资培养培训基地每年举办5期“中等职业学校骨干校长高级研修班”，加快培养造就一批能够发挥引领示范作用的骨干校长。 为促进教育家型校长成长和储备教育家型校长后备人才，实施“全国优秀中小学校长高级研修计划”。依托教育部中学和小学校长培训中心，连续5年每年遴选一批特别优秀的中小学校长，进行为期1－3年的重点培养，努力造就一批教育家型的杰出校长。加大中小学校长海外培训力度,组织实施“中小学校长海外研修计划”，每年遴选一批中小学校长赴海外学习。 第三部分 云南省法规和重要教育文件摘要 一、云南省实施《中华人民共和国义务教育法》办法（2010年5月28日修订，自2010年9月1日起施行） 第十七条第二款 县级以上人民政府及教育行政部门应当加大对农村教师的培训力度，健全城乡教师交流机制，推动校长和教师在本行政区域内的合理流动。 二、云南省中长期教育改革和发展规划纲要（2