从教师工作反思教师学习-广西1221重点.pptxVIP

;;;;以“立德树人”为导向，全面创新育人模 式（三爱、育人环境）;;教师的职业发展台阶 教育家型教师; 活动1：右手五指的象征意义 ——教师工作必备的五大要素;; 中小学教师专业发展内容 我们需要具备何种专业知识？ 我们需要具备哪些专业技能？ 我们需要具备哪些专业态度？ 如何发展专业能力？ 如何养成专业行为？;1.我们需要具备何种专业知识？;知识是由概念、定义、原则、方法、公式等构 成的体系，是人类对已知过程和事件的认识成 果。;教师的职业发展台阶 教育家型教师;;;2.我们需要具备哪些专业技能？;技能是习得的、与实践相关的动作或操作方 式，体现做事的熟练程度和技巧。 教学技能分类;;教 学 技 能 分 类;代表 教 学 技 能 分 类;;3.我们需要具备哪些专业态度？;请回忆过去影响过你生命的五个人是 谁？请写出他们的名字。;以下哪几个群体的人们正在影响你的生命？请按 影响程度列举3个并排序。;什么样的教育环境和教育行为比较有效地帮 助某个学生达成关心他人的良好品德？;比较受欢迎的 教师个性品质 合作、民主　　　　　　　 仁慈、体凉　　　　　　　 忍耐　　　　　　　　　　 兴趣广泛　　　　　　　　 和蔼可亲　　　　　　　　;三个泥瓦匠的故事;三个泥瓦匠的故事;专业态度;根据自己的事业选择职业和工作。;4.如何发展专业能力？;教师专业