2015-2016八年级语文下册 第七单元 第39课《麻雀》课件 上海版五四制.pptVIP

爱 震慑猎狗 慢慢后退 奋不顾身 以死相拼 猎狗逼近 情势危急 归猎途中 偶遇幼雀 麻雀 我急忙唤回惊慌失措的狗，怀着崇敬的心情，走开了。 。 麻雀 爱的力量 心有感触 唤回猎狗 震慑猎狗 慢慢后退 奋不顾身 以死相拼 猎狗逼近 情势危急 归猎途中 偶遇幼雀 学习了这篇课文你有什么收获或感触？ 是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟，我崇敬它那爱的冲动。 爱，我想比死和死的恐惧更强大。只有依靠它，依靠这种爱，生命才能维系下去，发展下去。 ——屠格涅夫 动物世界中的母爱。 1、写一段感谢、歌颂母亲的话。（字数不限，情感真切） 2、抄写文中你喜欢的两个句子。 3、背诵你喜欢的段落。 作 业 * 导入新课 同学们，你们喜欢小鸟吗？平时，你们都见过哪些鸟儿？是的，大自然中鸟儿的确很多，但我们平常见得最多、最普通的鸟儿你知道是什么鸟吗？ 麻雀的确太不起眼了，它没有漂亮的外表，没有动听的叫声，甚至不被人们关注，可是就在它的身上，却发生了一段极不寻常的故事。 麻 雀 瘦小，羽毛灰暗，也没有动听的歌喉，是一种普通、常见的鸟。 凶猛的猎狗 P K？ 当它们遇到，发生战争时，你觉得谁会赢? 麻雀 屠格涅夫（俄） 节选自《猎人笔记》 学习目标 1．使学生从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的动人故事中，懂得动物也有伟大的母爱。?? ?2．根据提示了解文章是怎样按照事情的发展的顺序写的。??? 3．有感情地朗读课文，体会课文中重点句子的意思，深入理解课文内容。 重、难点：??? 着重理解第4、5两个自然段，认真体会作者是怎样通过具体描写来表现老麻雀掩护小麻雀的那种为“一种强大的力量”所支配的精神。通过对重点段落的教学，进一步学习、掌握具体记叙和表达真实思想感情的方法。 作 者 简 介 屠格涅夫 ：俄国19世纪批判现实主义作家。成名作《猎人笔记》，描写俄国农奴制下的农民生活，作者对农奴给予极大同情，对俄国农奴制的废除起了极大的作用。代表作：《罗亭》、《贵族之家》、《前夜》、《父与子》。 1、文章写了一件什么事？ 2、解决生字词，画出难懂难写的字词，尝试自主学习。 3、给文章分段，并概括每段大意。 wú tóng 梧 桐 bó dòu sī yǎ 搏 斗 嘶 哑 掩 护 绒 毛 róng máo yǎn hù 危 险 庞 大 páng dà wēi xiǎn 巢 愣 嗅 拯 （愣住） 愣 lèng （拯救） 拯 zhěng （鸟巢） 巢 cháo xiù 嗅 （嗅觉） 第三段 （7）：我急忙 唤回猎狗 走开了。 第一段（1~3）：猎狗发现一只 掉在地上的小麻雀。 第二段（4~6）：老麻雀奋不顾 身地拯救小麻雀，吓退了猎狗。 主 要 内 容 猎狗要吃掉小麻雀， 老麻雀奋不顾身地拯救 小麻雀，猎狗吓 得后退，‘我’急忙 的唤回猎狗。 猎狗发现了一只什么样的小麻雀？ 猎狗发现了一只什么样的小麻雀？ 一只小麻雀呆呆的站在地上，无可奈何的拍打着翅膀。 它嘴角嫩黄，头上长 绒毛 ，分明才出生不久，是从巢里掉下来的。 一只小麻雀呆呆的站在地上，无可奈何的拍打着翅膀。（神态描写） 它嘴角嫩黄，头上长 着 绒毛，分明才出生不久，从巢里掉下来的。（外貌描写） 归猎途中 偶遇幼雀 麻雀 我打猎回来，走在林荫路上，看见一只小麻雀呆呆地站在路上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 从对猎狗的动作描写中你想到了什么？ 慢慢的走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 猎狗逼近 情势危急 归猎途中 偶遇幼雀 麻雀 在这危急关头，突然发生了什么？ 在这危急关头，突然发生了什么？ 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 很果断 、勇敢，毫不犹豫 从“像一块石头似的”，你体会到什么？ 老麻雀的速度非常快 它扎煞起全身的羽毛， 绝望的尖叫着。 老麻雀是怎样保护小麻雀的？ 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，拯救自己的幼儿。 它扎煞起全身的羽毛， 绝望的尖叫着。 老麻雀是怎样保护小麻雀的？ 老麻雀是怎样用自己的身躯去保护小麻雀的？ 它浑身发抖，发出嘶哑的声音。 它呆立着不动，准备着一场搏斗。 奋不顾身 以死相拼 猎狗逼近 情势危急 归猎途中 偶遇幼雀 麻