2015-2016八年级语文下册 第四单元 第24课《陈涉世家》课件 上海版五四制.pptVIP

12 当动词讲的“之”是哪两项？　　A 辍耕之垄上。　　B 怅恨久之。　　C 燕雀安知鸿鹄之志哉！　　D 二世杀之。　　E 楚人怜之。　　F 吴广之次所旁丛祠中　　G 令辱之　　H 杀之以应陈涉。 AF 13 挑出黑体词不是当动词讲的一项。　　A 置人罾鱼腹中。　　B 皆指目陈胜。　　C 天下苦秦久矣。　　D 当立者乃公子扶苏。 D 14 挑出“以”当“因为”讲的一项。 　　A 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。　　B 扶苏以数谏故，上使外将兵。　　C 祭以尉首。　　D 固以怪之矣。 B 15挑出下列各句翻译正确的一项。 　　1 若为佣耕，何富贵也？　　A 好像你是个给人家耕田种地的，哪来的富贵呢？　　B 如果你是个给人家耕田种地的，那么怎么能够富贵呢？　　C 你是一个给人家耕田种地的，哪来的富贵呢？　　D 你是一个给人家耕田种的的，哪懂得什么是富贵呢？ 　 C 16今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ 　　A 现在死也是死，起义也是死，等着死，为国事而死，好吗？　　B 现在逃跑也是死，起义也是死，同样是死，为国事而死，好吗？　　C 如果逃跑也是死，办大事也是死，同样都是死，让秦灭亡可以吗？　　D 现在逃跑也是死，办大事也是死，等着死，不如为国而死，好吗？ B 17或以为死，或以为亡。 　A 或者把他杀死，或者让他逃跑。　　B 有人让他死，有人让他逃跑。　　C 有人认为他死了，有人认为他逃跑了。　　D 或许以为他死，或许以为他逃跑了。 　 C 18又间令吴广之次所旁丛祠中 　　A 又在这时使吴广到驻地旁边的树林中的祠庙里。　　B 又隔了一会儿命令吴广到驻地旁边的树木隐蔽的祠庙里。　　C 又暗中让吴广的部下躲在树丛的祠庙中。　　D 又暗中让吴广到驻地旁边的树林隐蔽的祠庙中。 D 19旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 　　A 太阳升起的时候，士兵到处谈论，都指着陈胜的眼睛。　　B 第二天早晨，士兵们到处谈论，都指指点点地看着陈胜。　　C 第二天早晨，士兵们来来往往，都指着陈胜的眼睛。　　D 元旦那天，士兵们到处谈论，都指指点点地看着陈胜。 B 20下句中的黑体代词分别的是何人，选择正确的一项： 　　1 若为佣耕。 　　2 今或闻无罪二世杀之。 　　3 忿恚尉，令辱之。 　　4 以激怒其众。　　A 吴广 守丞 将尉 陈胜　　B 陈胜 将尉 吴广 将尉　　C 陈胜 扶苏 吴广 将尉　　D 吴广 扶苏 将尉 吴广 　　 C 21选出对下列三句话分析正确的一项。 　　1 苟富贵无相忘。　　A 此句反映了陈胜有追求高官厚禄的远大志向和与同伙生死与共的感情。　　B 此句反映了陈胜有远大的志向和与同伴们有福同享有难同当的朴素感情。　　C 此句反映了陈胜要改变自己和同伴们受压迫受剥削的奴隶地位。　　D 此句反映了陈胜要与同伴们一起推翻之后共享胜利果实的迫切愿望 B 　22　 燕雀安知鸿鹄之志哉！　　A 此句反映了陈胜看不起小麻雀而向往像鸿鹄一样在天空中翱翔的志向。　　B 此句反映了陈胜不甘碌碌无为，而要获得自由的愿望。　　C 此句反映了陈胜看不起碌碌无为的庸人，羡慕有这大志向能获取富贵的人。　　D 此句反映了陈胜与众不同，在青年时期就是一个有理想有抱负的人。 　　 D 陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 鸿鹄之志： 比喻有远大理想 和政治抱负 请你用简短的两三句话，为陈胜将军 发穿越时空短信： 请翻开课本P191 一起来看 研讨与练习 一、熟读课文，注意本文叙事的脉络，回答问题。　１．陈胜对当时的形势进行了怎样的分析？提出了什么口号？　 陈胜认为当时的形势有利于发动起义，他抓住了秦王朝所面临的严重政治危机和楚国人民的反抗要求这两个问题作了精辟的分析。“天下苦秦久矣”，说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨，处处都蕴蓄着反抗的力量。长子扶苏“贤”而被杀，二世胡亥“不当立”而“立”，必然加重秦王朝的内部危机，并由此引起更深刻的社会矛盾；楚在秦灭六国的过程中受荼毒最深，早有“楚虽三户，亡秦必楚”的说法，而当时的楚人又把他们的这种心情寄托在对项燕的怀念上。陈胜抓住了当时这两个最敏感的问题，利用百姓不知二人存亡这一情况，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号，从而掌握了人心动向。 ２．陈胜是怎样为起义做舆论准备的？又是怎样发动起义的？ 舆论准备包括：（１）丹书“陈胜王”于帛，置人所罾鱼腹中；（２）吴广夜之次所旁丛祠中，用篝火装做“鬼火”，学狐狸的叫声大叫“大楚兴，陈胜王”。这实际是假借鬼神的名义号召众戍卒准备跟陈胜一同起