四年级_角的度量ppt课件.pptVIP

二 角的度量 顶点 边 边 说一说角有哪些特点？ 哪个角大？ 1 2 绿色圃中小学教育网http://www.L 人们将圆平均分成360份 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 1° 每1份所对的角的大小就是1度，记作1° 人们将圆平均分成360份 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 中心点 0度刻度线 外圈刻度 内圈刻度 0 0 刻度线 量角的大小，要用量角器 小组讨论: 怎样测量下面两个角的度数? 1 2 用量角器量角的步骤 1 1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； 用量角器量角的步骤 1 1.量角器的中心点和角的顶点重合； 2.把0刻度线和角的一条边重合； 3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 量角可以分为三步： 对点（量角器中心点与角的顶点） 对边（量角器０刻度线与角的一边） 对线（看角的另一边指向刻度几） 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是80 ° 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是110 ° 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是40 ° 用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。 1 ) 30° ) 90° 110° 观察与思考 你发现了什么? 角的大小与角两条边的长短没有关系。 与角两条边叉开的大小有关。 猜一猜 你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。 观察一下量角器，看看 30°、 45°、 60°、 90°、 120°有多大。 30° 90 ° 45° 60° 120° 1、 2. 量一量，下面的角各是多少度。 4 5 1 2 3 ∠1 = 55° ∠3 = 110° ∠2 = 55° ∠4 = 40° ∠5 = 110° 3. 先估计三角尺上各个角的度数，再量一量各是多少度。 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L * 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L * 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L * 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L *