【3年高考2年模拟】2016届人教版新课标高三英语一轮复习课件 写作指导七 图画类夹叙夹议文.pptxVIP

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【3年高考2年模拟】2016届人教版新课标高三英语一轮复习课件 写作指导七 图画类夹叙夹议文

课标卷外研版 英语 写作指导七 图画类夹叙夹议文;1 写作指导   第一,图画类夹叙夹议作文最大的特点就是材料除了给出图片外,还 给出了中文的提示信息,它主要考查考生的读图能力和一定的发散思维 能力,同时也考查考生的认知水平、思考方法、逻辑思维等多方面的综 合素质,还对考生的想象力、识别能力和归纳判断力等都提出了较高的 要求。 第二,一般情况下,题目虽然对写作范围做出了界定,但是考生的发挥空间 仍然很大,具有一定的开放性,让考生有话可讲、有感可发。同时,考生还 要把握好时态、人称、行文逻辑、卷面整洁,以及句式的灵活多变,只有这样的文章才能取得较高的分数。;?2 常用句式 (1)As is vividly described in the picture above... (2)The picture indicates/conveys the meaning that... (3)As can be seen in the picture... (4)This cartoon tells/warns us that... (5)The purpose of the pictures is to... (6)According to the pictures above,we can see that... (7)It’s obvious that... (8)This picture brings back...to... (9)The difference between...and...is that... (10)Only in this way can we…;3 写作典例 (2013江苏) 请根据你对以下两幅图的理解,以“Actions Speak Louder than Words” 为题,用英语写一篇作文。 ;参考词汇: banner(横幅) stump(树桩) 你的作文应包括以下内容: 1.简要描述两幅图的内容; 2.概述你对两幅图中不同做法的理解; 3.举例说明两幅图对你的启示。 注意: 1.可参照图片适当发挥; 2.作文词数150左右; 3.作文中不得提及有关考生个人身份的任何信息,如校名、人名等。;Actions Speak Louder than Words ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;【范文】 Actions Speak Louder than Words People celebrate Earth Day differently.In Picture 1,a man is trying to put up a banner on a lonely tree surrounded by stumps,but in vain,while Picture 2 shows a couple are happily planting a tree. The message conveyed here i

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