【三维设计】2017届高三物理一轮复习配套文档：第十一章 热学【选修3－3】 .docVIP

第十一章 热学[选修3－3] [备考指南]考 点 内 容 要求 一、分子动理论内能 分子动理论的基本观点和实验依据 二、固体、液体和气体 固体的微观结构、晶体和非晶体 液晶的微观结构 阿伏加德罗常数 液体的表面张力现象 气体分子运动速率的统计分布 气体实验定律 理想气体 温度是分子平均动能的标志、内能 饱和蒸气、未饱和蒸气、饱和蒸气压 相对湿度 中学物理中涉及的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位 三、热力学定律与能量守恒定律 热力学第一定律 能量守恒定律 热力学第二定律 实验十二 用油膜法估测分子的大小 把握考情 找规律：在新课标省区的高考中，对该部分内容的考查只在选考题部分出现，考查的知识不会面面俱到，重点考查分子动理论、阿伏加德罗常数的应用、气体实验定律及热力学第一定律等知识。 明热点：预计在2017年高考中，对本部分内容的考查仍将以分子动理论、热力学定律及气体状态方程的应用为主。 第1节分子动理论内能 (1)布朗运动是液体分子的无规则运动。(×) (2)温度越高，布朗运动越剧烈。(√) (3)分子间的引力和斥力都随分子间距的增大而增大。(×) (4)－33 °C＝240 K。(√) (5)分子动能指的是由于分子定向移动具有的能。 (×) (6)当分子力表现为引力时，分子势能随分子间距离的增大而增大。(√) (7)内能相同的物体，它们的分子平均动能一定相同。(×) 要点一　微观量的估算 1．两种分子模型 物质有固态、液态和气态三种情况，不同物态下应将分子看成不同的模型。 (1)固体、液体分子一个一个紧密排列，可将分子看成球形或立方体形，如图11-1-1所示，分子间距等于小球的直径或立方体的棱长，所以d＝ (球体模型)或d＝(立方体模型)。 图11-1-1 (2)气体分子不是一个一个紧密排列的，它们之间的距离很大，所以气体分子的大小不等于分子所占有的平均空间。如图11-1-2所示，此时每个分子占有的空间视为棱长为d的立方体，所以d＝。 图11-1-2 2．宏观量与微观量的转换桥梁 作为宏观量的摩尔质量Mmol 、摩尔体积Vmol 、密度ρ与作为微观量的分子直径d、分子质量m、每个分子的体积V0都可通过阿伏加德罗常数联系起来。如下所示。 (1)一个分子的质量：m＝。 (2)一个分子所占的体积：V0＝(估算固体、液体分子的体积或气体分子平均占有的空间)。 (3)1 mol 物质的体积：Vmol＝。 (4)质量为M的物体中所含的分子数：n＝NA。 (5)体积为V的物体中所含的分子数：n＝NA。[多角练通] 1．(201·盐城二模)某教室的空间体积约为 120 m3。试计算在标准状况下，教室里空气分子数。已知：阿伏加德罗常数NA＝6.0×1023mol－1，标准状况下摩尔体积V0＝22.4×10－3 m3。(计算结果保留一位有效数字) 解析：设空气摩尔数为n，则n＝，设气体分子数为N，则N＝nNA，代入数据联立求解得：N＝3×1027个。 答案：3×1027个 2．冬天到了，很多人用热水袋取暖。现有一中号热水袋，容积为1 000 cm3，正常使用时，装水量为80%，请估算该热水袋中水分子的数目约为多少个？(计算结果保留1位有效数字，已知1 mol水的质量为18 g，水的密度取1.0×103 kg/m3，阿伏加德罗常数取6×1023 mol－1) 解析：热水袋内水的物质的量为n＝＝ 热水袋内水分子数为N＝n·NA 代入数值得N＝3×1025个。 答案：3×1025个 3．(2015·海南高考)已知地球大气层的厚度h远小于地球半径R，空气平均摩尔质量为M，阿伏加德罗常数为NA，地面大气压强为p0，重力加速度大小为g。由此可以估算得，地球大气层空气分子总数为________，空气分子之间的平均距离为________。 解析：设大气层中气体的质量为m，由大气压强产生的原因可知mg＝p0S，即：m＝，分子数n＝＝＝，假设每个分子占据一个小立方体，各小立方体紧密排列，则小立方体边长即为空气分子平均间距，设为a，大气层中气体总体积为V，a＝，而V＝4πR2h，所以a＝。 答案：　要点二　布朗运动与分子热运动布朗运动与分子热运动的比较如下 布朗运动 分子热运动 共同点 都是无规则运动，都随温度的升高而变得更加剧烈 不同点 小颗粒的运动 分子的运动 使用光学显微镜观察 使用电子显微镜观察 联系 布朗运动是由于小颗粒受到周围分子热运动的撞击力而引起的，反映了分子做无规则运动 [多角练通] 1．(多选)下列关于布朗运动的说法，正确的是(　　) A．布朗运动是液体分子的无规则运动 B．液体温度越高，悬浮粒子越小，布朗