【创新大课堂】2016届高三物理（人教版）总复习课件 第3章 牛顿运动定律 3 .pptVIP

知识点一　超重与失重 [想一想] 如图所示，是我国长征火箭把载人神舟飞船送上太空的情景，请思考： (1)火箭加速上升阶段，宇航员处于超重还是失重状态？ (2)当火箭停止工作后上升阶段．宇航员处于超重还是失重状态？ (3)当飞船在绕地球做匀速圆周运动阶段，宇航员处于超重还是失重状态？ 提示：(1)火箭加速上升阶段，具有向上的加速度，处于超重状态． (2)火箭停止工作后上升阶段具有向下的加速度，处于失重状态． (3)神舟飞船绕地球做匀速圆周运动时，万有引力为其提供了向心加速度，处于完全失重状态． [填一填] 1．实重和视重 (1)实重：物体实际所受的_________，它与物体的运动状态无关． (2)视重：测力计所指示的数值． 2．超重、失重和完全失重比较 [练一练] 一枚火箭由地面竖直向上发射，其速度和时间的关系图线如图所示，则(　　) A．t3时刻火箭距地面最远 B．t2～t3的时间内，火箭在向下降落 C．t1～t2的时间内，火箭处于失重状态 D．0～t3的时间内，火箭始终处于失重状态 【解析】　由速度图像可知．在0～t3内速度始终大于零，表明这段时间内火箭一直在上升，t3时刻速度为零，停止上升，高度达到最高，离地面最远，A正确，B错误．t1～t2的时间内，火箭在加速上升，具有向上的加速度，火箭应处于超重状态，而在t2～t3时间内火箭在减速上升，具有向下的加速度，火箭处于失重状态，故C、D错误． 【答案】　A 知识点二　整体法与隔离法 [填一填] 1．整体法 当连接体内(即系统内)各物体的_______相同时，可以把系统内的所有物体看成____________，分析其受力和运动情况，运用牛顿第二定律对_____列方程求解的方法． 2．隔离法 当求系统内物体间________________时，常把某个物体从系统中_____出来，分析其受力和运动情况，再用牛顿第二定律对_______出来的物体列方程求解的方法． 3．外力和内力 如果以物体系统为研究对象，受到系统之外的物体的作用力，这些力是该系统受到的______，而系统内各物体间的相互作用力为_____．应用牛顿第二定律列方程时不考虑内力．如果把某物体隔离出来作为研究对象，则内力将转换为隔离体的外力． [练一练] 如图所示，质量为m2的物体2放在正沿平直轨道向右行驶的车厢底板上，并用竖直细绳通过光滑定滑轮连接质量为m1的物体1，与物体1相连接的绳与竖直方向成θ角，则(　　) 考向一　超重与失重现象 1．超重并不是重力增加了，失重并不是重力减小了，完全失重也不是重力完全消失了．在发生这些现象时，物体的重力依然存在，且不发生变化，只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)发生了变化(即“视重”发生变化)． 2．只要物体有向上或向下的加速度，物体就处于超重或失重状态，与物体向上运动还是向下运动无关． 3．尽管物体的加速度不是在竖直方向，但只要其加速度在竖直方向上有分量，物体就会处于超重或失重状态． 4．物体超重或失重的多少是由物体的质量和竖直加速度共同决定的，其大小等于ma. 典例1　在升降电梯内的地板上放一体重计，电梯静止时，晓敏同学站在体重计上，体重计示数为50 kg，电梯运动过程中，某一段时间内晓敏同学发现体重计示数如图所示，在这段时间内下列说法中正确的是(　　) A．晓敏同学所受的重力变小了 B．晓敏对体重计的压力小于体重计对晓敏的支持力 C．电梯一定在竖直向下运动 D．电梯的加速度大小为g/5，方向一定竖直向下 【解题引路】 解答本题时应注意以下三点： (1)由体重计示数变化判断电梯的加速度方向； (2)由牛顿第二定律可求电梯的加速度； (3)无法确定电梯的速度方向． 【尝试解题】　________ 【名师点睛】 判断超重与失重现象的三个技巧 (1)从受力的角度判断：当物体受向上的拉力(或支持力)大于重力时，物体处于超重状态；小于重力时处于失重状态；等于零时处于完全失重状态． (2)从加速度的角度判断：当物体具有向上的加速度时处于超重状态；具有向下的加速度时处于失重状态；向下的加速度恰好等于重力加速度时处于完全失重状态． (3)从速度变化角度判断：物体向上加速或向下减速时，超重；物体向下加速或向下减速时，失重． [针对训练] 1．如图所示，质量为M的木楔ABC静置于粗糙水平面上，在斜面顶端将一质量为m的物体，以一定的初速度从A点沿平行斜面的方向推出，物体m沿斜面向下做减速运动，在减速运动过程中，下列有关说法中正确的是(　　) A．地面对木楔的支持力大于(M＋m)g B．地面对木楔的支持力小于(M＋m)g C．地面对木楔的支持力等于(M＋m)g D．地面对木楔的摩擦力为0 【解析】　由于物体m沿斜面向下做减速运动，则物体的加速度方向与运动方向相反，即沿斜面向上，则