第二章统计小结教案(湖南平江四中必修3).docVIP

§2.4小结 教学目标 （1）本章知识系统化 （2）本章知识网络化 教学重点 统计基本知识与方法． 教学难点 统计在现实生活与生产中的应用． 教学过程： 一、知识整合 二、巩固练习 1、选择题1．下列两个变量之间的关系是相关关系的是（ ） A. 正方体的棱长和体积 B. 单位圆中角的度数和所对应的弧长 C. 单位产量为常数时，土地面积和总产量 D. 日照时间与水稻的亩产量 2．对一组数据进行分析，下列说法不正确的是（ ） A．数据极差越小，样本数据分布越集中、稳定 B．数据平均数越小，样本数据分布越集中、稳定 C．数据标准差越小，样本数据分布越集中、稳定 D．数据方差越小，样本数据分布越集中、稳定 3．学校礼堂有25排，每排有20个座位，一次心理讲座时礼堂中坐满了学生，会后留下了座位号是15的所有25名学生测试，这里运用的抽样方法是（ ） A. 抽签法 B. 随机数表法 C. 系统抽样法 D. 分层抽样法 4．为了解某地5000名初三学生的语文测试水平，从中抽取了200学生的成绩进行统计分析，在这个问题中，以下表述不正确的是（ ）． A．5000名学生成绩的全体是总体 　B．每个学生的成绩是个体 C．抽取200学生成绩的全体是总体的一个样本 　　D．样本的容量是5000 5．为了调查学生的课外阅读情况，随机抽查了50名学生，得到他们在某一天各自课外阅读所用时间的数据，结果用下面的条形图表示.根此可得这50名学生这一天平均每人的课外阅读时间约为 ( ) A． 0.6小时 B. 0.9小时 C. 1.0小时 D. 1.5小时 ６．下图是某赛季甲、乙两名篮球运动员每场比赛得分的茎叶图，中间的数字表示得分的十位数，下列对乙运动员的判断错误的是 （ ） A．乙运动员的最低得分为0分 B．乙运动员得分的众数为31 C．乙运动员的场均得分高于甲运动员 D．乙运动员得分的中位数是28 二、填空题 7. 某工厂生产A,B,C三种不同型号的产品,产品数量之比依次为2:3:5.现用分层抽样方法抽出一个容量为n的样本,样本中A种型号产品有２０件,那么此样本的容量 . 8．高一年级有4个班，各班的人数分别是52、54、54、53，某次数学考试各班的数学平均成绩分别是81、80、82、83，则这四个班的平均分是 （精确到0.1）. 9．在一次歌手大奖赛上,七位评委为歌手打出的分数如下: 去掉一个最高分和一个最低分后,所剩数据的方差为 . 10．右图是200辆汽车通过某一路口时的时速频率分布 直方图，则时速在的汽车大约有 辆. 11．某校对高二学生的物理成绩和数学成绩进行了统计调查，得到与具有相关关系，且回归直线方程为（单位：分，满分100分），若小王同学的物理成绩为89，估计他的数学成绩约为　　 （精确到１分）. 12．一组数据按从大到小排列为2，2，4，，6，10，已知这组数据的中位数为5，那么这组数据的平均数为 . 三、解答题 13．中学生的心理健康问题已引起了社会的广泛关注，黎明中学对全校600名高三学生进行了一次“心理健康”知识测试，并从中抽取了部分学生的成绩（得分取正整数，满分为100分）作为样本，绘制了下面尚未完成的频率分布表和频率分布直方图： 分 组 频数 频率 50.5~60.5 2 0.04 60.5~70.5 0.16 70.5~80.5 10 80.5~90.5 90.5~100.5 0.28 合 计 1.00 请填写频率分布表中的空格，并补全频率分布直方图． 课后作业： 教学反思： 时间(小时) 人数 0 0.5 1.0 1.5 2.0 20 15 10 5 甲 乙 8 0 4 6 3 1 2 5 3 6 8 2 5 4 1 3 8 9 3 1 6 1 7 4 4 频率 0.4 0.3 0.2 0.1 0 40 50 60 70 80 时速 频率/组距 成绩(分) 50.5 60.5 70.5 80.5 90.5 100.5 0.004