14学前卫生学绪论.pptVIP

反应停事件 反应停是妊娠的母亲为治疗阻止女性怀孕早期呕吐服用的一种药物，很多人吃了药后的确就不吐了，上世纪60年代前后，欧美至少15个国家的医生都在使用这种药治疗，恶心的症状得到了明显的改善，于是它成了“孕妇的理想选择”（当时的广告用语）。于是，“反应停”被大量生产、销售，仅在联邦德国就有近100万人服用过“反应停”，“反应停” 每月的销量达到了1吨的水平。在联邦德国的某些州，患者甚至不需要医生处方就能购买到“反应停”。 　　但随即而来的是，许多出生的婴儿都是短肢畸形，形同海豹，被称为“海豹肢畸形”。1961年，这种症状终于被证实是孕妇服用“反应停”所导致的。于是，该药被禁用，然而，受其影响的婴儿已多达1.2万名。 五、学前卫生学的研究内容 1、生长发育 2、心理卫生 3、营养卫生 4、疾病预防 5、集体儿童保健 （“孩子不是小个子的成人”，从出生到发育成熟，其器官生理会有一系列变化） 八、学习方法 调查法：针对个体或集体儿童卫生状况的调查。常用方法有追踪调查和横向调查。 实验法：根据理论假设，在控制影响因素的条件下，对研究对象实施目的性实验干预，了解干预效果。卫生学常用生理、生化实验来了解儿童的生长发育和身体功能指标。教育实验法通过控制条件，对实验组和对照组进行分析、比较。 观察法：在自然条件下有目的、有计划对研究对象的自然发生现象和行为进行观察，记录，分析的一种研究方法。（日记法、轶事记录法、清单法常用） 行动研究法：对教育实践问题提出方案，修改方案，解决问题的方法。 案例分析法：发现问题，揭示问题，进行分析、归纳、总结。 案例： 小班孩子的年龄基本上都在3岁半。一天，男生小翔和另外一个男生在一起玩，两个人因为想要同一本绘本发生了争执。小翔急了，用牙齿咬住了另一个男生的手指，被咬的自然大哭了起来，老师赶紧跑过去把他俩拉开，发现牙印特别深，差点到了出血的程度，太吓人了。 小翔一定是出现心理问题了？ 托班的年纪比较小，入园前人际交往方面的经验仅仅处于和家人相处的模式中，没有经历过集体生活的他们并没有太多和同伴相处的经验。因此，在面对与同伴产生矛盾的时候，他们的语言能力缺乏，不会正确表达自己的情绪，很容易出现一些类似攻击性行为的做法，其实，并没我们想的那么严重，不过是他在发泄自己的不满，不要急于判定孩子的一些行为，将孩子身上贴上“心理不健康”的标签。 很多时候，相同的行为，在行为背后的原因是各不相同的。作为父母和老师，最好是先观察孩子，看行为背后的原因是什么，再根据不同的原因来对症下药， 咬人除了是孩子第一时间自我保护攻击行为之外，也有可能是其他方面的原因，例如：孩子磨牙换牙，缺少某种人体的微量元素钙。也会在孩子的某中行为症状上表现出来， ◆影响健康的因素 1、环境因素 围绕着人类空间及其直接或间接地影响人类生活的各种自然因素和社会因素之总和。因此，人类环境包括自然环境和社会环境。 （1）自然环境因素（化学、物理、生物） 物质条件，充足的阳光、新鲜的空气、情节的水源、合理的膳食、安全的设施 非洲饥饿儿童，河南的癌症村 小资料 　　 不良的饮食习惯 地区性：东北地区吃盐较多，高血压的发病率就高，每户人家都有一个高血压。湖南、四川一带喜食熏肉、泡菜等，含亚硝酸多，属致癌物质；青海65％的人维生素A缺乏；克山地区克山病多（缺锌、硒）。　　个人：比如偏食，造成某种营养的缺乏，儿童缺铁、维生素B12，因而贫血率较高；缺钙儿童发育迟缓，老年人骨质疏松症。还有一部分人早餐不吃，而晚餐暴饮暴食，又不运动，营养过盛带来的富贵病，如：肥胖、脂肪肝、高血压、高血脂、冠心病、糖尿病等。 （2）社会环境社会环境因素更复杂，安定的社会、良好的教育、发达的科学技术等，无疑对健康起到了良好的促进作用。和谐的人际关系、美好的家庭环境、融洽的工作、学习环境等均会促进健康。反之，则可能会影响健康。 家庭生活氛围、养育态度与教养方式、家庭生活方式;幼儿园园舍，设备，物质与精神环境;社区利用社区医疗机构，服务设施资源 2、生物学因素 生物遗传因素是指人类在长期生物进化过程中所形成的遗传、成熟、老化及机体内部的复合因素。生物遗传因素直接影响人类健康，它对人类诸多疾病的发生、发展及分布具有决定性影响。 后天的话主要是指锻炼之类的。 据调查，目前全国出生婴儿缺陷总发生率为13．7％，其中严重智力低下者每年有200万人。有的疾病也与遗传有关，如父母有血友病，其子女百分之百患此病，如癌症、糖尿病、肥胖、冠心病等等，都有遗传倾向。不过内因在慢性病中所占的作用只占15－20％，80％是外因造成的，内因可以通过外因调控。 3、保健设施易得性（程度） 是否重视学前儿童的卫生保健 保健设施的完善程度 服务质量 良好的医疗服