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学习力三要素 学习力 动力 毅力 能力 目标 意志 知识＋实践 学习力三要素 一个人、一个组织是否有很强的学习力，完全取决于这个人、这个组织是否有明确的奋斗目标、坚强的意志和丰富的理论知识及大量的实践经验。 快乐工作—— 学习型组织真谛之二 案 例 惠普公司的四个“任何”； 任何一个员工在任何时间可以找任何一位领导谈任何问题 百事可乐公司推行“快乐工作”企业文化。 创 新—— 学习型组织真谛之三 把学习转化为创造力 学习的类型： 1、转化为创造力的学习； 2、无效的学习； 3、转化为破坏力的学习。 使创新成为主旋律 案 例 （1） 上海金星 每月推出三个新产品 每年推出三十个新产品 （2） 山东海信 每六十个小时（两天半）推出一个新产品 一周推出三个新产品 （3） 山东海尔 一天一个新产品 两天一个专利 （4） 日本松下 一天推出十个新产品 三、学习型组织学习的特点 特点之一：工作学习化 所谓工作学习化，就是把工作的过程看成学习的过程。学习型组织认为，这是一个人，一个企业成长、发展、成功的最重要的学习。 工作决策 决策反思 行动 行动反思 文字化 经验共享 工 作 学 习 化 模 型 特点之二：学习工作化 学习工作化就是把学习与工作等同 特点之三：特别强调组织学习