【导与练】2017届高考数学一轮复习 必考部分 第八篇 平面解析几何 第7节 圆锥曲线的综合问题 第二课时 最值 范围 证明专题课件 文 北师大版.pptVIP

数学 第二课时　最值、范围、证明专题 专题概述 圆锥曲线中的最值、范围问题是高考中的热点问题,常涉及不等式恒成立,求函数的值域问题,综合性比较强,题型可以是选择题、填空题和解答题的形式出现,而证明题多出现在解答题中,难度较大,分值为13分左右,常作为压轴题出现. 建立目标函数求最值 方法一 先求点P的坐标 再求点M的坐标 (2)求△ABP面积的最大值. （1）弦长公式？（2）点到直线 的距离公式？ 三次多项式求最值用导数法 反思归纳 圆锥曲线中的最值问题类型较多,解法灵活多变,但总体上主要有两种方法:一是利用几何方法,即通过利用曲线的定义、几何性质以及平面几何中的定理、性质等进行求解;二是利用代数方法,即把要求最值的几何量或代数表达式表示为某个(些)参数的函数(解析式),然后利用函数方法、不等式方法等进行求解. (2)设过点A的直线l与E相交于P,Q两点,当△OPQ的面积最大时,求l的方程. 换元法！ 利用基本不等式求最值 方法二 重心的坐标公式？ 想到求最值的什么方法？ 用定义转化为坐标表示 反思归纳 (1)基本不等式是几个正数和与积的转化的依据,不但可直接解决和与积的不等问题,而且通过结合不等式性质、函数单调性等还可解决其他形式的不等式.如:和与平方和、和与倒数和、和与根式和、和与两数之积的和等. (2)分析问题中的数量关系,引入未知数,并用它表示其他的变量,把要求最值的变量设为函数. (3)利用基本不等式求函数的最值时,关键在于将函数变形为两项和或积的形式,然后用基本不等式求出最值. 利用判别式构造不等关系求范围 方法三 △OCA的形状？ 点D在线段PQ的 垂直平分线上！ 反思归纳 解决圆锥曲线中的取值范围问题的五种常用解法 (1)利用圆锥曲线的几何性质或判别式构造不等关系,从而确定参数的取值范围. (2)利用已知参数的范围,求新参数的范围,解这类问题的核心是建立两个参数之间的等量关系. (3)利用隐含的不等关系建立不等式,从而求出参数的取值范围. (4)利用已知的不等式关系构造不等式,从而求出参数的取值范围. (5)利用求函数的值域的方法将待求量表示为其他变量的函数,求其值域,从而确定参数的取值范围. 方法四 利用直接法进行证明 联立方程组，整理 为一元二次方程，△=0 数学