【导与练】2017届高考数学一轮复习 必考部分 第十篇 概率 第3节 几何概型课件 文 北师大版.pptVIP

数学 数学 第3节　几何概型 知识链条完善 把散落的知识连起来 【教材导读】 1.几何概型有什么特点? 提示:(1)无限性,即每次试验的结果(基本事件)有无限多个,且全体结果可用一个有度量的几何区域表示; (2)等可能性,即每个基本事件发生的概率相等. 2.古典概型与几何概型的根本区别是什么? 提示:古典概型中基本事件个数是有限的,几何概型中基本事件个数是无限的. 知识梳理 夯基自测 B A B 4.(2015龙岩一模)如图,在平行四边形ABCD中,点E在边CD上,若在平行四边形ABCD内部随机取一个点Q,则点Q取自△ABE内部的概率是 　　　　.? 5.一只小蜜蜂在一个棱长为3的正方体内自由飞行,若蜜蜂在飞行过程中始终保持与正方体6个表面的距离均大于1,称其为“安全飞行”,则蜜蜂“安全飞行”的概率为　　　　.? 考点专项突破 在讲练中理解知识 考点一 与长度、角度有关的几何概型 求x的范围后再求概率 是角度相关的概型 还是长度相关的概型？ 反思归纳 (2)与角度有关的几何概型,其关键是搞清题意,分清是与角度还是与长度有关,然后利用几何概型公式,求两角之比即可. 考点二 与面积、体积有关的几何概型 转化为面积相关的概型 若点p在中 截面上，两个棱锥 的体积分别是多少？ 反思归纳 答案: (1)C (2)(2015景洪市校级模拟)在棱长为2的正方体内随机取一点,取到的点到正方体中心的距离大于1的概率为　　　　.? 考点三 生活中的几何概型问题 【例3】 (2014高考重庆卷)某校早上8:00开始上课,假设该校学生小张与小王在7:30～7:50之间到校,且每人在该时间段的任何时刻到校是等可能的,则小张比小王至少早5分钟到校的概率为　　 .(用数字作答)? 几个变量？满足什么条件？ 反思归纳 生活中的几何概型求解策略 将实际问题转化为几何概型中的长度、角度、面积、体积等常见几何概型的求解问题,构造出随机事件A对应的几何图形,利用几何图形的度量来求随机事件的概率,根据实际问题的具体情况构造出度量区域. 数学 数学