2014年教育学教程讲述.ppt

6.（ ）注重拓展学生的知识与能力、开阔学生的知识视野、发展学生各种不同的特殊能力。 A.拓展型课程 B.实践型课程 C.研究型课程 D.工具型课程 答案 A 13.以课程表现形式或者说影响学生的方式为依据，可以把课程分为（ ） A.分科课程与综合课程 B.必修课程与选修课程 C.学科课程与活动课程 D.显性课程与隐性课程 答案 D 29.以下对班级授课制描述正确的是（ ） A.有利于提高教学效率 B.有利于发挥教师的主导作用 C.不利于学生主体性的发挥 D.有利于培养学生的创造性与动手能力 答案 ABC 6.有利于小组讨论的是（ ） A.圆形 B.马蹄型 C.秧田型 D.模块 答案 D 11.从评价角度而言，“机动车驾驶执照考试”与“高考”（ ） A.两者均为常模参照评定 B.两者均为标准参照评价 C.分别为常模参照评价和标准参照评价 D.分别为标准参照评价与常模参照评价 答案 D 5.学生从道德上理解道德规范并不困难，但要真正把这种要求转换为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的催化剂是（.） A.道德动机 B.道德评价 C.积极的道德情感 D.道德行为习惯 答案：C 3.在思想品德教