“我能深思懂爱情”主题班会研究报告.ppt

我能“深思懂爱情” ——“关于爱情”主题班会（一） 【活动参考目标】 1.了解与理解 理解斯滕伯格“爱情三角形”理论，初步领悟爱情的真谛。 2.尝试与学会 树立正确的爱情观，初步树立爱情关系发展过程中的责任意识。 3.体验与感悟 在情感体验中提高感悟爱情、理解他人的能力 活动理念： 高中生生理发育基本成熟，心理上也进入了爱慕异性的时期，他们渴望了解爱情，但当前我们的学校和家长往往不会和他们讨论什么是爱情。于是不少同学受来自于社会各种渠道的不良信息影响，对于爱情有先入为主的错误观念，会把爱情与性、浪漫、金钱、利益等因素联系起来，形成一些扭曲的价值观。本次活动旨在通过分享斯滕伯格的“爱情三角形”理论，对学生进行爱情观的教育，引导他们思考爱情真谛，感受爱情中各要素的地位和作用，从而提高他们对爱情的理解，帮助他们为今后的恋爱乃至婚姻幸福奠定正确的价值观基础。 爱情，男女相爱的感情。 ——《现代汉语大词典》 休谟：“两性爱最值得我们注意……这种感情在它的最自然状态下是由三种不同的印象或情感的结合而发生的，这三种情感就是，：由美貌发生的愉快感觉，肉体的生殖欲望，浓厚的好感或善意。” 瓦西列夫：“情侣的快乐是一种复杂的感受。它总是既包括同性欲本能、同感觉密切相关的最基本的情感，也包括同人的精神生活审美、道德等高尚内容有关的那些情感。” 什么是激情？ 在学校的最后一