【课堂新坐标，同步备课参考】2013-2014学年高中英语外研版选修六教学课件 Module 1-Period Ⅲ.pptVIP

●教学目标 重点词汇的理解与语法的掌握。 ●课标解读 (1)熟记学案中所列出的单词和短语。 (2)通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语，能够运用这些词语造句。 (3)通过对语法的教学让学生能够理解并能够运用这些语法知识，能够区别运用didnt need to do和neednt have done。 ●教学地位 语法是学生感到比较难以掌握的东西。让学生正确理解和掌握语法知识是让学生学好英语的关键，所以应给学生创设一个语境，让学生理解该语法的应用，而不要让学生死记硬背语法条文，应从理解的基础上去运用这些语法。 ●新课导入建议 通过对学生作业的检查导入本堂新课。 1．application n．申请，申请书；应用，运用 So...you wrote in your application form that youre interested in mountains. (P5)所以……你在申请表中填写到你对山感兴趣。 There were more than 300 applications for the six jobs.有300多人申请了这6份工作。 The application of new scientific discoveries to industrial production methods usually increases efficiency. 把新的科学发现运用到工业生产上，通常可以提高效率。 an application form申请表 apply for sth.申请某物 apply to sb. for sth.向某人申请某物 apply to适用于 apply...to...将……应用到…… apply oneself to专心致志于…… We should not only know the theory but also how to apply it to practice. 我们不仅要知道理论，还要知道怎样把理论应用于实践。 I am applying for a fellowship.我在申请研究生奖学金。 He is now applying himself to the study of traditional Chinese medical science.他现在正致力于中医的研究。 ④从北京师范大学毕业后，他申请了一份英语教师的工作。 After graduation from Beijing Normal University, he as an English teacher. 【答案】　①applications　②apply yourself to　③apply to　④applied for a job 2．favour＝favor n．恩惠，照顾；喜爱；支持；帮助 I have a favour to ask. (P7)我有一件事请你帮忙。 He is so independent that he hates asking favours of other people.他性格独立，万事不求人。 The court decided in his favour. 法庭的判决对他有利。 do sb.s favour＝do a favour for sb.帮某人忙 ask sb.s favour＝ask a favour of sb.请求某人帮忙 in favour of支持，赞同 favour v. 支持，喜欢，赞同 Did he favour your suggestion ? 他赞成你的建议吗？ Would you please favour us with your presence? 能否荣获你的大驾光临？ 3. Every time I open my mouth, I put my foot in it.(P8) 每当我张口，就会讲错话。 (1)句中every time是连接词，引导时间状语从句。英语中表示时间的each time, the moment, the minute, the instant, the day, the year, next time等短语也可以引导时间状语从句。从句常用一般现在时，或一般过去时，强调经常性的习惯或动作。 英语中有些表示时间的名词短语可以充当连词，引导时间状语从句。有此用法的名词短语主要有以下几种形式： ①the＋瞬间名词：the minute，the instant，the second，the moment等。 ②由time构成的名词词组：the first/last time，each/ every time, next