小学二年级阅读第三讲.pptVIP

上周回顾： 复习巩固写景文的阅读 学习写景文的写作手法 体会大自然的美好 掌握具体如何观察特定季节的特定景物 本周目标： 1阅读故事类的文章“三部曲” “一步曲”-----“四读”（理解和感悟故事内容） “二步曲”-----“三想”（品味和享受故事美感） “三步曲”-----读写结合（运用故事习作） 种瓜得瓜， 种豆得豆近朱者赤， 近墨者黑金玉其外， 败絮其中当局者迷， 旁观者清不入虎穴， 焉得虎子千里之行， 始于足下九层之台， 起于垒土百尺竿头， 更进一步 一心一意 说一不二 两面三刀 接二连三 三言两语 朝三暮四 三头六臂 四分五裂 四通八达 五湖四海 五颜六色 五花八门 五光十色 六亲不认 七上八下七手八脚 横七竖八 八面威风 九死一生 数九寒天 十拿九稳 十万火急 百里挑一 千方百计千辛万苦 万紫千红 万众一心 小故事大道理 小故事：成语故事、寓言故事、童话故事 * 三年级语文阅读第十二讲 授课教师：张岚 联系电话你会读吗？ 你知道多少？ 抓住故事的情节，知道故事主要讲了什么事情。 大道理： 故事主要告诉我们要怎么样，不要怎么样，给人以启发，引起人们的思考。 小乌龟的桥 小河上本来没有桥。 小猴、小兔、小山羊他们不会游泳，没法过河。 小乌龟平时走路慢吞吞，最被小猴他们瞧不起。可是只要一到河边，“扑通！”小乌龟跳进水里，一划一划地游向对岸，让小猴他们看得心里真不是滋味。 终于，小猴他们下了决心，上山砍来木头，要在河上架起一座桥。 哈，小桥架好啦！小猴他们别提有多高兴，一会儿跑过去，一会儿跑过来。 “咚咚咚咚！”桥上的声音惊动了小乌龟。这回轮到小乌龟羡慕了。他也很想能从新造的桥上走一走。 可是小猴嘲笑小乌龟说：“你不是会游泳吗？不用从桥上过呀。我们是岸上跑的，你是水里游的，咱们可得分分清楚。” 小乌龟不服气地说：“我也可以在岸上跑。” “嘻！你那也能叫‘跑’？”小猴学着乌龟的笨样儿，笑得更厉害了，“再说，你也没有参加造桥，怎么好意思从桥上走？” 小乌龟没话可说了。他很不好受地走开去，但心里还在想着桥的事。 第二天，小猴他们又从桥上走过时，吃惊地发现：小河上又搭起另一座桥—— 小乌龟叫来小伙伴们，一个挨一个地用背甲搭成桥。每个伙伴都可以神神气气地从“桥”上走一次，然后再跳到水里当“桥”，让别的伙伴从背上走过…… 小乌龟终于有了自己的桥。 小猴对小乌龟的态度对不对？ 小猴的态度是不对的，它不应该不让小乌龟从木桥上过， 更不应该嘲笑小乌龟。 你从中学到了什么？ 和朋友友好相处，不应该嘲笑别人。 1.短文共有（ ）个自然段，在文中标上序号。 13 2.选字填空组词。 乌 鸟 座 坐 （ ）龟 请（ ） 飞（ ） 一（ ）桥 乌 鸟 坐 座 小乌龟的桥 小河上本来没有桥。 小猴、小兔、小山羊他们不会游泳，没法过河。 小乌龟平时走路慢吞吞，最被小猴他们瞧不起。可是只要一到河边，“扑通！”小乌龟跳进水里，一划一划地游向对岸，让小猴他们看得心里真不是滋味。 终于，小猴他们下了决心，上山砍来木头，要在河上架起一座桥。 哈，小桥架好啦！小猴他们别提有多高兴，一会儿跑过去，一会儿跑过来。 “咚咚咚咚！”桥上的声音惊动了小乌龟。这回轮到小乌龟羡慕了。他也很想能从新造的桥上走一走。 可是小猴嘲笑小乌龟说：“你不是会游泳吗？不用从桥上过呀。我们是岸上跑的，你是水里游的，咱们可得分分清楚。” 小乌龟不服气地说：“我也可以在岸上跑。” “嘻！你那也能叫‘跑’？”小猴学着乌龟的笨样儿，笑得更厉害了，“再说，你也没有参加造桥，怎么好意思从桥上走？” 小乌龟没话可说了。他很不好受地走开去，但心里还在想着桥的事。 第二天，小猴他们又从桥上走过时，吃惊地发现：小河上又搭起另一座桥—— 小乌龟叫来小伙伴们，一个挨一个地用背甲搭成桥。每个伙伴都可以神神气气地从“桥”上走一次，然后再跳到水里当“桥”，让别的伙伴从背上走过…… 小乌龟终于有了自己的桥。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3.照样子，写词语。 （1）岸上（ 跑的 ） 水里（ ） 天上（ ） （2）慢吞吞 （ ） （ ） 神神气气 （