就业指导课件-1.pptVIP

大学生就业创业指导 职业基础知识 一、教学目标与要求 二、教学内容 三、模拟训练 四、学习与思考 教学目标与要求 本章作为全书和职业规划的开篇，首先阐述了职业的基础知识和职业素质的内涵，分析了职业、职位、行业、专业的特点，提出了高职高专毕业生应具备的职业素质、知识结构以及基本能力。旨在帮助高职高专毕业生树立正确的职业观念，明确大学学习的目的和意义。 教学内容 职业基础知识 职业与职位 职业与行业 职业与专业 职业发展 职业素质 职业基本素质 高职高专毕业生应具备的素质 高职高专毕业生应具备的知识结构和基本能力 第一节 职业基础知识 一、职业与职位 （一）职业 1、职业的含义：职业是人们为了谋生和发展而从事的相对稳定的、获得经济收入或报酬、专门类别的社会劳动，通常又称为工作或工作岗位。 职业的三个基本要素：相对稳定的劳动、获得相应的报酬、得到社会的承认。 2、职业的特性 3、职业的分类 经济性 价值性 社会性 专门性 稳定性 时代性 （二）职位 1、职位的概念和内涵 职位是指一个特定的企业组织中，在一个特定的时间内，由一个特定的人所担负的一个或数个任务所组成。简单地讲，职位是指企业的某个员工需要完成的一个或一组任务。 职位的含义： （1）职位就是工作岗位，是因工作需要而设立的。 （2）职位是责任、权力、利益三者的有机统一体，这是职位的本质内容，既没有无责任的职位，也没有无利益的职位。 （3）职位有高低之分，从社会需要角度看，职业无层次之分，也无贵贱之分。 2、职位的分类 3、职业与职位的关系 职业与职位的概念和内涵不同，其分类标准也不同。从职业和职位的基本概念可见，二者的关系表现在：职业是职位划分的基础。一般而言，有职业就有职位划分的存在。二者的区别主要体现在：职业是一种社会劳动，职位是具体的工作岗位；职业无贵贱之分，而职位有高低之分；同一种职业，则有多个职位。 二、 职业与行业 1、行业的内涵和划分 内涵：行业是指国民经济中各个具体的产业部门 划分：按生产同类产品或具有相同工艺过程或提供同类劳动 服务划分：饮食行业、服装行业、机械行业等 2、职业与行业的关系：“行业”与“职业” 是两个既有区别又有联系的概念。行业是指工作者所隶属之经济活动部门，例如：工商业、金融业等。职业是指工作者个人本身所担任之职务或工作，例如，银行职员、运输工人等。可见，行业以工作性质划分，职业则以工作岗位划分。 三、职业与专业 1、专业的内涵 专业一般指高校或中等专业学校根据社会分工需要而划分的学业门类，是行政管理部门进行教育统计和人才预测等工作的主要依据，也是社会用人部门选用毕业生的重要参考。 对于高职高专教育来说，专业是学校与社会的结合点。高职高专教育与本科教育专业划分的最大不同是划分原则。本科专业是学科型的，讲究知识的系统性和完整性，高职教育是以适应职业为教育目的，划分原则是以职业岗位群为主，以学科型为辅。 2、专业认知 专业针对性越强，适应性越小；适应性增强，专业深度就会降低。 3、正确处理专业与职业的关系 职业是关于社会实践的分工，专业则是关于知识的分类。专业是选择职业的基础，但并非选择职业的必要条件。专业学习和职业发展并不一定吻合。只要具备某一职业所需的能力素质，不论什么专业出身皆可应聘并被录用。 也就是说，同一专业的人因知识能力结构的差异及其非智力因素不同，可以选择不同职业；而不同专业的人又由于相近的能力知识结构和共同的个性特征，加之适宜的条件环境，同样可以选择同一职业。而且随着专业教育的不断改革和职业分工的不断细化、高度融合，专业与职业之间表现出既高度一致又彼此独立的两种态势。 四、职业发展 1、职业发展趋势 职业种类越来越多 职业越来越向知识化、高科技化方向发展 第三产业呈扩展趋势