【走向高考】2016届高三物理人教版一轮复习课件：章末整合6.pptVIP

一、匀强电场中电势差和电场强度的关系 1．匀强电场中电势差和电场强度在方向上的关系 由图可知，由A点沿AB、AC、AD、AF路径电势均降落，且UAB＝UAC＝UAF，其中AB路径电势降落最快(单位长度上的电势差最大)，由此可知电势降落最快的方向是电场强度的方向。 [答案]　220V/m，方向与x轴正方向成30°角。 [总结评述]　本题除考查利用匀强电场电势分布的特点确定场强方向之外，进一步考查由场强与电势差的关系求场强大小。 二、带电物体在电场中运动的题型及解题策略 1．常见的题型有：(1)平衡问题；(2)加速问题；(3)偏转问题。 2．解答策略 (1)用正交分解法处理带电粒子的复杂运动 用正交分解法处理带电粒子的复杂运动，可以将复杂运动分解为两个相互正交的比较简单的直线运动，而这两个直线运动规律我们是可以掌握的，并且这种研究物理问题的思想我们也是熟知的，然后再按运动合成的观点去求出有关的物理量。 (2)用能量观点处理带电体在电场中的运动 对于受变力作用的带电体的运动，必须借助于能量的观点去处理，用能量观点处理也更简捷，具体的方法通常有两种： ①用动能定理处理，思维顺序一般为： a．明确研究对象的物理过程； b．分析物体在所研究的过程中的受力情况，弄清哪些力做功，做正功还是做负功； c．弄清所研究的过程的初、末两个状态的动能； d．根据动能定理列出方程求解。 ②用包括电势能和内能在内的能量守恒定律处理。列式的方法主要有两种： a．从初末状态的能量相等列方程； b．从某些能量的减少等于另一些能量的增加列方程。 (3)用等效法处理带电体在叠加电场中的运动 各种性质的场与实物的根本区别之一是场具有叠加性。即几个场可以同时占据同一空间，从而形成叠加场。对于叠加场中的力学问题，可以根据力的独立作用原理分别研究每一种场对物体的作用效果，将叠加场等效为一个简单场，然后与重力场中的力学问题进行类比，利用力学的问题进行分析和解答。 (2014·黑龙江齐齐哈尔实验中学期中)如图所示，在竖直平面内，AB为水平放置的绝缘粗糙轨道，CD为竖直放置的足够长绝缘粗糙轨道，AB与CD通过四分之一绝缘光滑圆弧形轨道平滑连接，圆弧的圆心为O，半径R＝0.50m，轨道所在空间存在水平向右的匀强电场，电场强度的大小E＝1.0×104N/C，现有质量m＝0.20kg，电荷量q＝8.0×10－4C的带电体(可视为质点)，从A点由静止开始运动，已知sAB＝1.0m，带电体与轨道AB、CD的动摩擦因数均为0.5。假定带电体与轨道之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等。求：(取g＝10m/s2) (1)带电体运动到圆弧形轨道C点时的速度； (2)带电体最终停在何处。 [总结评述]　解答此类问题应从以下两方面入手： (1)对复杂过程要善于分阶段分析，联系力学中的物理模型，从受力情况、运动情况、能量转化等角度去研究。 (2)经常把电场与牛顿定律、动能定理、功能关系、运动学知识、电路知识等综合起来，把力学中处理问题的方法迁移到电场中去。 (1)求绳子的最大张力； (2)求A、C两点间的电势差； (3)当小球即将打到MN板上时，突然施加一恒力F作用在小球上，同时把挡板迅速水平向右移至足够远处，若小球仍能垂直打在挡板上，求所加恒力F的方向及大小的可能取值范围。 (3)由题意可知施加恒力F后小球必须做匀速直线或匀加速直线运动，才能垂直打在挡板上。设恒力F与竖直方向的夹角为α，作出小球的受力矢量三角形分析图如图所示。 Fmin＝(mg＋qE)·sinθ θ≤(α＋θ)180° 联立解得： F≥8N 0°≤α127° [答案]　(1)30N　(2)125V　(3)F≥8N,0°≤α≤127° 走向高考 · 高考总复习 · 人教版 · 物理 第一部分　第六章　电场 走向高考 · 物理 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 · 高考总复习 电场 第六章 第一部分　同步复习讲练 知 识 网 络 考 点 梳 理 归 纳 整 合 2 2 1 知 识 网 络 归 纳 整 合 * * * * 走向高考 · 高考总复习 · 人教版 · 物理 第一部分　第六章　电场