【金版学案】2015-2016学年高中语文选修《中国现代散文选读》课件（粤教版）第一单元 珍藏记忆 心系家国 1五猖会.pptVIP

第一单元　珍藏记忆　心系家国 1　五　猖　会 课文 导读 ?走近作者 鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。他是伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，五四以来中国文化革命的主将和旗手，中国新文学的奠基人。他一生著作甚丰，是中国现代小说、杂文的开山鼻祖，成就巨大，对中国现代文学影响深远。 课文 导读 1918年第一次以“鲁迅”为笔名在《新青年》发表第一篇现代白话小说《狂人日记》。他著有中篇小说《阿Q正传》，短篇小说集《呐喊》《彷徨》。除了小说，鲁迅还写了很多具有独特风格的杂文。他的著名杂文集有《热风》《坟》《华盖集》《华盖集续编》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《准风月谈》《花边文学》《且介亭杂文》等。 课文 导读 《五猖会》选自《朝花夕拾》。该书为鲁迅1926年所作回忆散文的结集，共十篇：《二十四孝图》《五猖会》《无常》《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《锁记》《藤野先生》《范爱农》。 前五篇写于北京，后五篇写于厦门。最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。1927年7月，鲁迅在广州重新加以编订，并添写《小引》《后记》，改名为《朝花夕拾》，于1928年9月由北京未名社初版。初中学过《藤野先生》《从百草园到三味书屋》。 课文 导读 ?基础积累 1．字音识记 美髯(rán)　　 高跷(qiāo)　　 篡(cuàn)改 考据癖(pǐ) 2．词语积累 吡吡(bǐ)：象声词。 姣(jiāo)长：美丽修长。 课文 导读 粤(yuè)：发语词，无实义。 臻臻(zhēn)至至：齐备之意。 称娖(chuò)：行列整齐的样子。 蹊(qī)跷：奇怪；可疑。 忐忑(tǎn tè)：心神不定。 肇(zhào)：开始。 奇拔： 奇异。 探究与 点拨 ?文本探究 1．文章题目是“五猖会”，作者却用了近一半的篇幅谈迎神赛会，为什么？ 提示：五猖会，对一个孩子来说，意味着渴望与欢乐，对他来讲如同重大的节日。作者用近一半的篇幅来谈迎神赛会，在于渲染赛会的盛大、热闹，突出赛会对孩子的吸引力，为下面插入父亲让“我”背书造成童心与现实的冲突作铺垫。 探究与 点拨 2．文章最后说：“我至今一想起，还诧异我父亲何以要在那时候叫我来背书。”作者真的“诧异”吗？ 提示：其实作者在平时与父亲的相处中应该了解父亲的性格，他虽然爱“我”，但完全不了解儿童的心理，只顾按自己的想法要求孩子，甚至抑制孩子爱玩爱动的天性。所以，父亲在临行时让“我”背书，“我”不应感到诧异，只是作者对父亲这种做法一直难以接受罢了。 探究与 点拨 3．文章写法上的特点。 提示：(1)文章前面极力写自己急切盼望看五猖会的心理，后来却索然无味，对盛会并没留下什么印象，通过前后心境的对比表现人物心理。(2)大量铺垫，突出主题。 (3)用典型性的语言刻画人物。 探究与 点拨 4．怎样理解文章主旨？ 提示：本文记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》时扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。我们也从文中看到，作者对其父亲没有一句谴责之词，只是流露出对长辈不能理解一位儿童真实心情的伤感与困惑。 探究与 点拨 5．文中一共写了几次赛会？分别用五个字各为它们拟个标题，并指出其详略。 提示：全文共写了四次迎神赛会。 第1～2段，写“童年看赛会”，略写。第3段，写“明代的赛会”，略写。第4段，写“亲见的赛会”，略写。第5～19段，写“东关五猖会”，详写。 探究与 点拨 ?结构梳理 第一部分(1～4段)：写儿时的迎神赛会的热闹、豪奢，表达了“我”的向往之情。 第二部分(5～19段)：写去看五猖会的经过。 第三部分(20～21段)：写“背书”这件事给“我”的内心造成的创伤和带来的痛苦。 探究与 点拨 ?主旨感悟 本文通过写一次盼望已久的迎神赛会，却因父亲强迫自己背书而感到失望无奈的事情，突出背书一事对幼小心灵的伤害，表现对长辈不能理解儿童真实心情的伤感与困惑，反映出封建社会家长专制教育对儿童天性的摧残和迫害，从而深刻批判了封建的教育制度的腐朽和反动。