2013年疆内初中版.docVIP

新疆维吾尔自治区2013年区内初中班 小学语文摸底测试说明 自治区区内初中班小学语文摸底测试属于水平性和选拔性测试，既要选拔优秀小学应届毕业生进入内初班学习，也是了解全疆小学语文教学质量的一个途径。依此，自治区教研室编写《自治区区内初中班小学语文摸底测试说明》，作为我区区内初中班小学语文摸底测试的命题依据和考生备考依据闭卷考试，满分150分，考试时间。全卷难度0.左右。 二是为了获取信息的阅读，这类阅读测试主要以说明、解释性的文本（常见的说明事物事理的说明文和科学小品、新闻报道等）作为测试材料，关注学生对主要事实、观点的把握，对概念、原理、事物特征等的理解和解释。 三是为了完成任务的阅读，这类阅读测试主要以实用性文本（产品说明书、广告等）为测试材料，关注学生从文本中获取相关信息，并利用获得的信息解决实际问题，完成特定任务的能力。 在浅显文言文的阅读中，测查能否正确、流利地朗读文言文或熟读成诵，以及对文言文基本意思的了解程度。 在诗歌阅读中，主要测查能否大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感。 ⑵综合性学习。 总要求：能结合生活或社会现象发现或提出问题，还能搜集整理材料、综合运用语文知识探究问题。 具体要求：对社会问题有初步的辨别力、思考力和判断力。 3.“习作表达”版块 总要求：能根据生活实际需要习作，做到内容具体、感情真实、书写美观。 具体要求：养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受。能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记和常见应用文。能根据表达需要，正确使用常用的标点符号。能修改自己的习作，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。习作要有一定的速度。 按照语文课标的要求，习作评价中还需增设汉字书写评价。 4.“民族团结”版块 总要求：了解生活在新疆的民族的一些基本常识，了解新疆的历史建置，形成正确的民族团结价值观。 具体要求：主要结合新疆区情，考查学生对中华民族的认同度，对新疆自古是祖国不可分割的一部分的理解程度；考查对新疆各民族的特征以及民族常识的认识度；考查对新疆各民族优秀文化传统的了解度；考查学生在社会交往中，是否具备理解尊重其他民族的基本素质；考查学生对维护民族团结、维护国家统一、反对分裂的责任感和自觉性。 具体学习内容和考试目标为： 课题 内容标准 第一课 《新疆自古属中国 神圣领土不可分》 ◆从新疆的历史建置了解新疆和祖国的关系，明白新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分。 ◆认识为新疆的发展和领土完整作出贡献的重要历史人物；了解为维护新疆的稳定和祖国的统一进行的斗争。 第二课 《辽阔新疆多民族 各具特色风情浓》 ◆了解生活在新疆的各民族在分布区域、人口数量、语言文字、文化和风俗习惯等方面的主要特点；掌握新疆自治州和自治县的区域划分。 ◆尊重民族习俗，增强理解，和谐相处，自觉维护民族大团结。 第三课 《灿烂文化同创造 异彩纷呈相交融》 ◆了解民族kòu xián bié cái （ ）人心（ ） （ ）出新（ ） 谐 徒 绽 出类拔萃 扣 弦 别 裁 *将古诗补充完整。 （1） ，门泊东吴万里船。 （2）千门万户曈曈日， 。 （3）洛阳亲友如相问， 。 （4） ，只留清气满乾坤。 （1）窗含西岭千秋雪 （2）总把新桃换旧符 （3）一片冰心在玉壶 （4）不要人夸好颜色 *如果请你布置教室墙面，你会选择哪一句名言，为什么？ （1）多看书，但并不是看很多书。——富兰克林（美国） （2）弱者，其心先弱。——爱默生（美国） （3）使人悔恨的东西，当初往往是甜蜜的。——纪德（法国） 【选择题】 *请在（ ）内填出正确答案的代号。 1．加点字的含义相同的一组是（ ）。 A. 凯歌 凯旋 B. 轻捷 捷报 C. 处决 处所 1.A 2. 根据语境，在所选的成语下面划上横线。 执着的故事不老——愚公移山，夸父追日，（守株待兔 精卫填海）；执着的人物不朽—闻鸡起舞的祖逖,（卧薪尝胆 悬梁刺股）的勾