【金版学案】2015-2016学年高二语文粤教版选修《唐末散文选读》课件：15荔枝赋并序 .pptVIP

课文 翻译 冏(jiǒng)然，亮晶晶，鲜明的样子。匹：比拟。玉齿：牙齿。殆：副词，几乎。销：溶化、消融。轶，超过。众味之有五：味道有五种，甘、苦、酸、辛、咸。不一：与众不一样。伊：它。醇淑：甘醇美味。无准：无法衡量。精言：精美的语言。悉：全、尽。竦企：企望。惊仡：惊讶地抬起头来。恚：怒。蠲(juān)：平息、除去。且：甚至。神：神奇。比数：相比。援：引、用。见：副词，指动作偏指一方，故“见拟”即“拟见”，与之相比。疾：病，这里指错误。】 课文 翻译 课文 翻译 【若乃：如果是。卑轩：厅堂。洞开：大开。燠煜(yùyù)：炎热。或：代词，有人。烦愦(kuì)：愦闷、烦乱。焉：代词，这里。心侈而体忲：心情舒畅，身体安泰。信：副词，确实。雕盘：雕刻精美的杯盘。玳筵：玳瑁装饰器具的宴席。绮缋(huì)：纹彩华丽，珍品。缋，同“绘”，华丽，有色泽。终：副词，表始终。累百：累计达一百。益气：补益元气。治内：调理内腑。厌：通“餍”，满足。不贪：形容语活用为名词，不贪婪的人。沉：动词的使动用法。下文的“浮”用法与此同。一座：一座山。冠：动词，超过、位居第一。四时：四季。】 课文 翻译 课文 翻译 【荐：敬献、祭祀。珍：珍奇。羞：进贡(给人进食)。亭：古代行政区划，多十里一长亭，五里一短亭。门九重：宫门。曷，通“何”，如何。工：好运，指荔枝被人赏识。凡口：普通人的口舌。获知：得到理解。贵躬：贵人亲自体验、品尝。称：欣赏。幸：喜爱。遇：赏识。辩：说得清楚。】 文段 研读 4．【一词多义】解释下列加点词的含义。 微 ①故微文而妙质 ____________________ ②勃，三尺微命，一介书生 ____________________ ③睥睨故久立，与其客语，微察公子____________________ ④其文约，其辞微 ____________________ 文段 研读 ⑤夫祸患常积于忽微 ____________________ ⑥从数骑出，微行入古寺 ____________________ 答案：微：①副词，没有、不是　②形容词，地位卑微、低下　③副词，暗中、秘密地　④形容词，精妙、含蓄　⑤形容词，细小、轻微　⑥副词， 隐藏身份、不显露 文段 研读 5．【文言句式】指出下列句式特点并翻译。 (1)朱苞剖 句式：____________________ 译文：____________________ (2)且欲神于醴露 句式：____________________ 译文：____________________ 答案：(1)被动句；红色的皮苞被剥开 (2)状语后置句；甚至比天降的甘露还要神奇 文段 研读 ◎筛选概括 6．下列语句分别编为四组，全都属于赞美荔枝甘美的一组是(B) ①芬敷谧溢　②微文而妙质　③肤玉英而含津　④虽琼浆而可轶　⑤此甘滋之不一　⑥口爽可以忘疾 A．①②③　　　　　　　B．④⑤⑥ C．②③④ D．②④⑥ 解析：①写花香，②写木质，③写荔枝内膜，均不合题意。 文段 研读 7．下列对课文的理解和分析，不正确的一项是(A) A．荔枝在春天开花、结果、成熟。 B．文章详细地描写了荔枝果的外形、内膜、果肉，运用的是由外到内的顺序，很有层次性。 C．文章在正面描写荔枝甘美的基础上，又用人们对荔枝的态度来衬托，正面描写与侧面描写相结合，增强了文章的表现力。 D．作者盛赞荔枝是为了托物言志，以荔枝之甘美比仁人志士之才德，抒发仁人志士连遭贬谪、正义不能伸张的苦闷和无奈。 文段 研读 8．“闻者欢而竦企，见者讶而惊仡。心恚可以蠲忿，口爽可以忘疾。”该句运用了什么修辞手法？又是从哪个角度来描写荔枝的？有什么深刻含义？ 答案：运用了夸张和对偶的修辞手法，用人们的反应来间接描写荔枝的甘美及价值。寓意仁人志士的高洁品质及其才能。 文段 研读 四、阅读课文第四段，思考并回答以下问题 ◎理解词句 1．【通假字】指出下列句子中的通假字并解释。 (1)实玳筵之绮缋 “______”通“______”，________ (2)故无厌于所甘 “______”通“______”，________ 答案：(1)“缋”通“绘”，华丽、有色泽　(2)“厌”通“餍”，满足 文段 研读 2．【古今异义】解释下列加点词的古义。 嘉宾四会 古义：____________________ 今义：地名，属广东省肇庆市 答案：从四方来会集 文段 研读 3．【