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教育部参赛_圆锥的认识_唐汝琼
* * 人教版六年级数学下册 圆锥的认识 湖北省钟祥市九里回族乡小学 唐汝琼 揭示课题,感知圆锥 1.我们学过哪些立体图形? 3.欣赏图片,看物体的形状有什么特点? 2.我们这幅图片上的屋顶的形状有什么特点? 百度① 百度② 百度③ 丰富感知,提示特征 圆锥体 生活中你还发现哪些圆锥形状的物体? 百度④ 百度⑤ 明辨组成,认识圆锥 底面 侧面 高 1个圆形 只有1条 1个曲面 顶点 底面 高 h O r 实践探究,发现特征 拿一支铅笔,用卷笔刀转一转,看看会发现什么 圆锥的侧面是一个曲面,是扇形, 底面是一个圆形。 侧面 底面 假设把一个圆锥的侧面展开,会是什么形状? 实践探究,发现特征 百度⑥ 圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高h。 O r h 高 实践探究,发现特征 圆锥的高在哪里? 测 量 圆 锥 的 高 平板和底面一样平 从0刻度读起 实践探究,发现特征 百度⑦ 如果将长方形的一条边贴着桌面,以另一条边为轴,旋转一周,猜一猜,会转出什么形状? 如果将直角三角板的一条直角边贴着桌面,以另一条直角边为轴,旋转一周,猜一猜,会转出什么形状? 实践探究,发现规律 实践探究,发现规律 实践探究,发现规律 实践探究,发现规律 实践探究,发现规律 实践探究,发现规律 底面 侧面 高 只有一个 两个完全一样的圆 只有一条 有无数条 曲面,展开后是扇形。 曲面,沿高展开后是长方形(正方形) 圆锥 圆柱 比较辨别,明确特征 圆锥的底面是圆形 底面 高 高 圆锥的顶点与底面圆心的距离是圆锥的高 侧 面 圆锥的侧面是曲面 系统归纳,概括特征 一起来画圆锥立体图 1.先画一个等腰三角形 2.再画一个圆锥的底面 3.标出圆心,顶点,半径, 4. 画出高 动手实践,运用新知 *
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