【高考领航】2016届高考物理大一轮复习课件（人教版）：实验七 测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器）.pptVIP

内容 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 实验基础 自主梳理 实验基础 自主梳理 内容 考点突破 题型透析 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 实验基础 自主梳理 内容 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 实验基础 自主梳理 实验基础 自主梳理 内容 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 实验基础 自主梳理 实验基础 自主梳理 内容 考点突破 题型透析 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 实验基础 自主梳理 内容 考点突破 题型透析 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 实验基础 自主梳理 考点一　器材使用及电路设计 考点二　数据处理及误差分析 考点三　创新实验设计 考 点 高三物理一轮复习 实验七　测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器） 实验目的 1．掌握电流表、电压表和滑动变阻器的使用方法； 2．掌握螺旋测微器和游标卡尺的使用和读数方法； 3．会用伏安法测电阻，进一步测定金属的电阻率． 实验原理 1．螺旋测微器 (1)构造：如图，S为固定刻度，H为可 动刻度． (2)原理：可动刻度H上的刻度为50等份，则螺旋测微器的精确度为0.01 mm. (3)读数： ①测量时被测物体长度的半毫米数由固定刻度读出，不足半毫米部分由可动刻度读出． ②测量值(mm)＝固定刻度数(mm)(注意半毫米刻度线是否露出)＋可动刻度数(估读一位)×0.01(mm) ③如图所示，固定刻度示数为2.0 mm，不 足半毫米，而从可动刻度上读的示数为15.0， 最后的读数为：2.0 mm＋15.0×0.01 mm＝ 2.150 mm. 2．伏安法测电阻 (1)电流表的内接法和外接法的比较 内接法 外接法 电路图 误差原因 电流表分压 U测＝Ux＋UA 电压表分流I测＝Ix＋IV (2)两种电路的选择 ①阻值比较法：先将待测电阻的估计值与电压表、电流表内阻进行比较，若Rx较小，宜采用电流表外接法；若Rx较大，宜采用电流表内接法．简单概括为“大内偏大，小外偏小”． 电阻测量值 ＝Rx＋RARx测量值大于真实值 测量值小于真实值 ③实验试探法：按如图所示接好电路，让电 压表一根接线柱P先后与a、b处接触一下， 如果电压表的示数有较大的变化，而电流表 的示数变化不大，则可采用电流表外接法；如果电流表的示数有较大的变化，而电压表的示数变化不大，则可采用电流表内接法． 实验步骤 1．用螺旋测微器在被测金属丝的三个不同位 置各测一次直径，求出其平均值． 2．按如图所示的原理电路图连接好用伏安法测 电阻的实验电路． 3．用毫米刻度尺测量接入电路中的被测金属导线的有效长度，反复测量3次，求出其平均值l. 4．把滑动变阻器的滑片调节到使接入电路中的电阻值最大的位置，电路经检查确认无误后，闭合电键S，改变滑动变阻器滑片的位置，读出几组相应的电流表、电压表的示数I和U的值，填入记录表格内，断开电键S，求出导线电阻Rx的平均值． 5．整理仪器 数据处理 1．在求Rx的平均值时可用两种方法 误差分析 1．金属丝直径、长度的测量带来误差． 3．通电电流过大，时间过长，致使电阻丝发热，电阻率随之变化带来误差． 注意事项 1．为了方便，测量直径应在导线连入电路前进行，为了准确测量金属丝的长度，应该在连入电路之后在拉直的情况下进行． 2．本实验中被测金属丝的电阻值较小，故须采用电流表外接法． 3．电键S闭合前，滑动变阻器的阻值要调至最大． 4．电流不宜太大(电流表用0～0.6 A量程)，通电时间不宜太长，以免金属丝温度升高，导致电阻率在实验过程中变大． 【例1】　(2014·高考江苏卷)某同学通过实验测量一种合金的电阻率． (1)用螺旋测微器测量合金丝的直径．为防止读数时测微螺杆发生转动，读数前应先旋紧图甲所示的部件________(选填“A”“B”“C”或“D”)．从图中的示数可读出合金丝的直径为________mm. (2)图乙所示是测量合金丝电阻的电路，相关器材的规格已在图中标出．合上开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端的过程中，发现电压表和电流表的指针只在图示位置发生很小的变化．由此可以推断：电路中________(选填图中表示接线柱的数字)之间出现了________(选填“短路”或“断路”)． 考点一　器材使用及电路设计 图片显/隐 (3)在电路故障被排除后，调节滑动变阻器，读出电压表和电流表的示数分别为2.23 V和38 mA，由此，该同学算出接入电路部分的合金丝的阻值为58.7 Ω.为了更准确地测出合金丝的阻值，在不更换