实验设计和探究题材解题方法重点.pptVIP

初三科学专题复习 常用的气体制取装置 气体收集装置 几个重要的装置 一套有多种用途的装置 1、集气瓶 2、洗气瓶 3、验气瓶 4、量气瓶 常用的除水和验水装置 几套与大气压相关的装置 注射器在科学实验中的使用 三、实验的设计与探究 例1、实验室中要除去细碎铜屑中的少量细碎铁屑，某学生设计了两个方案。加适量稀盐酸 搅拌 （1）Cu、Fe 过滤 洗涤 加适量CuSO4溶液搅拌 （2）Cu、Fe 过滤 洗涤 两个方案各有优点，理由是 。 你是否有更简便的方法，若有，请写出做法： 。 小结 实验设计方案的评价原则： 1、科学性原则 2、环保性原则 3、简便性原则 4、经济性原则 5、安全性原则 练习1、现有烧杯、药匙、玻璃棒、锥形瓶、生石灰、蒸馏水、稀盐酸、洗净的碎鸡蛋壳等实验用品。试设计一个简单实验，证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐。（用文字叙述） 2、含有信息的实验设计题 例2．已知Cu2O是一种红色固体物质，在酸性溶液中可发生反应生成Cu2＋和Cu。请用已学过的知识设计一个最简便的实验方案，来检验CuO经氢气还原所得到的红色产物中是否有Cu2O。 实验步骤实验现象与结论化学方程式 小结 含有信息的实验设计方法： 1、看清题目，去伪存真 2、抓住关键，联系书本 小结：科学实验探究的一般过程 １、提出问题 ２、作出假设 ３、设计实验 ４、观察现象 ５、得出结论 练习：小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。 （1）[提出问题] 导管里一定有可燃性气体，气体成份可能会是什么呢？ （2）[猜　　想] 小明认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO 　 小鹏认为：可能是蜡烛受热后产生的蒸气 　 小芳认为：可能是上述两种情况都有。 （3）[设计实验方案] 请你帮他们设计一个简单的实验方案，来判断哪一种分析是正确的？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 （4）[现象与结论] 如果小芳的猜想正确，现象应该是　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （5）如果用CnH2n+2 表示蜡烛成份，则其燃烧的化学方程式为：　　　　　　　 . 定量实验设计 例3．某中学化学小组查阅资料发现金属氧化物A也能催化氯酸钾的分解，且A和二氧化锰最佳催化温度均在500℃左右。于是对A和二氧化锰的催化性能进行了定量对比实验。（实验时均以收满500mL氧气为准，其他可能影响实验的因素均已忽略）。 表1用MnO2作催化剂 表2用A作催化剂 根据表1、表2的实验情况，请回答： 上述实验中的待测数据应是________ _________。完成此研究后，他们准备发表一篇研究报告，请你替他们拟一个报告题目：________________________________________。 含干扰因素的实验设计 例4.水蒸气通过灼热的煤所产生的混合气，其主要成分是CO、H2、CO2和水蒸气。请用下列装置设计一个实验，以确认混合气中含有CO和H2。 （1）连接上述装置的正确顺序是：（填各接口的代码字母） 混合气→( ) ( )接 ( ) ( )接 ( ) ( )接 ( ) ( )接 ( ) ( )。 （2）确认混合气中含有H2的实验现象是： ；其理由是 例1：某化学兴趣小组在课外活动中,对某溶液进行了多次检测,其中三次检测结果如表如示.请回答: （1）三次检测结果中第 　　　 次检测结果不正确。 （2）在检测时，为了确定溶液中是否存在硫酸根离子、碳酸根离子和氯离子，先在溶液中加入过量的 　　　　　　　　　 溶液 ，其目的是 　　　　　　　 ；然后加入过量的 　　 溶液，其目的是 ；过滤后，再向滤液中加入 　　　 溶液。 二、物质鉴定题的解题思路 例题2－1：某同学在实验室做了如下实验：取一药匙氧化钙放入一个洁净的烧杯里，加适量水，用玻璃棒搅拌，然后放置澄清。 请问可以选用什么试剂来确定上层清液显碱性； 请你设计一个简单的实验方案，鉴定上层清液里的溶质是氢氧化钙。 分析：实验鉴定题的特点是既要检