望谟县乐元中学2016年七年级语文下册 第25课《夸父逐日》课件 新人教版.pptVIP

* 本文选自《山海经·海外北经》 什么是神话？ 神话是古代先民以幻想的方式集体创作的故事，表现了他们对自然，社会现象的认识和愿望。 精读《夸父逐日》 精细的朗读 夸父逐日 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 夸父 认识一种语法现象：省略句 （ ）渴，（ ）欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，（ ）北饮（ ）大泽。未至，（ ）道渴而死。弃其杖，（ ）化为邓林。 夸父 夸父 于 夸父 其杖 夸父逐日 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 用成语印证字义： 走 渴 饮 泽 至 道 弃 化 课堂笔记：美妙成语 不胫而走 求贤若渴 饮水思源 竭泽而渔 宾至如归 道听途说 背信弃义 化干戈为玉帛 夸父 与日逐走，入日 渴，欲 得饮， 赛跑 追赶到太阳落下的地方 想要 到 饮于河、渭；河、渭不足，北饮大 泽。 黄河、渭河 到北方 足够 能够 到 夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水， 湖 就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。 词语解释、文句翻译 在半路上 遗弃 桃林 未至，道渴而死。弃其 杖，化为邓林。 还没赶到大湖，在半路上渴死了。遗弃他的手杖，化成为一片桃林。 完整翻译： 夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就在半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。 品读： 1、全文仅37个字，但故事情节波澜曲折，这篇神话共分几个画面来描述夸父？ 2．你怎么看待夸父这一人物? 3. 如何理解“弃其杖，化为邓林”的结的？ 4．你如何理解这则神话的主题? （讨论） 1、全文仅37个字，但故事情节波澜曲折，这篇神话共分几个画面来描述夸父？ 明确：与日逐走——渴，饮于河、渭——北饮大泽——道渴而死——弃杖化邓林 2．你怎么看待夸父这一人物? 夸父是一个有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强勇敢追求，死而不已，甘为人类造福英雄人物。 所以，现在人们常以“夸父逐日” “夸父追日” “逐日” 这些词比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。 3.如何理解“弃其杖，化为邓林” 的结尾的？ 这个结尾使夸父的形象更加丰富，表现了他勇于追求，为人类造福，死而后已的精神。 通过神话，表现夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索自然、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。 4、你如何理解这则神话的主题? 从夸父这个神话人物的身上，我们得到了什么启示？ * 导入：神秘的大自然，吸引着人类不断去想象去探索，去领略那未知领域的风采。由此也产生了许多表现人们美好理想的神话故事。比如我们上学期学过的《女娲造人》，今天要学习的也是我们以前接触过的一篇著名神话。 *