浙江省临海市杜桥中学高中物理课件（必修1）《第一章 运动的描述》练习.pptVIP

．2009年1月，中国海军护航舰艇 编队用时10天抵达亚丁湾、索马里海 域为中国商船护航．如图4所示，此次 护航从三亚启航，经南海、马六甲海峡， 穿越印度洋，总航程四千五百海里．关于 此次护航，下列说法正确的是 (　　) A．当研究护航舰艇的运行轨迹时，可以将其看做质点 B．“四千五百海里”指的是护航舰艇的航行位移 C．“四千五百海里”指的是护航舰艇的航行路程 D．根据题中数据我们可以求得此次航行的平均速度 7． 一物体做匀变速直线运动，某时刻速度的大小是4m/s，1s后的速度大小变成了10m/s，在这1s内该物体的（ ） A、位移的大小可能小于4m B、位移的大小可能大于10m C、加速度的大小可能小于4m/s D、加速度的大小可能大于10m/s 2: 在某城市的一条道路上，规定车辆行驶速度不得超过30km/h.在一次交通事故中，肇事车是一辆客车，量得这辆车紧急刹车(车轮被抱死)时留下的刹车痕迹长为7.6m(如下图)，已知该客车刹车时的加速度大小为7m/s2.请判断该车是否超速． 答案：该车超速 解析：已知刹车距离x＝7.6m 刹车时加速度a＝7m/s2，客车的末速度v＝0 由匀变速直线运动位移与速度的关系v2－v02＝2ax得0－v＝2×(－7)×7.6＝－106.4 得v0＝10.3m/s≈37.1km/h＞30km/h 所以该客车超速. * 第一章 运动的描述 题型探究 题型1 质点概念的理解 【例1】如图1为我国田径名将刘翔, 曾多次获得110米栏冠军，下列有 关说法正确的是 ( ) A.刘翔在飞奔的110米中,可以看 做质点 B.教练为了分析其动作要领,可以将其看做质点 C.无论研究什么问题,均不能把刘翔看做质点 D.是否能将刘翔看做质点,决定于我们所研究的 问题 图1 规律总结 判断物体是否可看作质点应注意以下两点 (1)明确题目中所要研究的问题是什么. (2)分析物体的大小和形状对所研究的问题而言 能否忽略. 变式练习1 2008年北京奥运会已落下帷幕,世 人瞩目,中国代表团参加了包括田径、体操、柔 道在内的所有28个大项的比赛,下列几种奥运比 赛项目中的研究对象可视为质点的是 ( ) A.在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆 在支撑地面过程中的转动情况时 B.帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时 C.跆拳道比赛中研究运动员的动作时 D.铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中的飞行 时间时 题型2 对平均速度的理解 【例2】汽车沿直线从甲地开往乙地,若前一半路 程的平均速度为v1,后一半路程的平均速度为v2, 则汽车全程的平均速度 为多少？若汽车在全程 的前一半时间的平均速度为v1,后一半时间的平 均速度为v2,则全程的平均速度 为多少？哪种情 况下的平均速度大？ [思维快车]本题考查平均速度的运算,对一般变 速运动平均速度的计算必须牢牢抓住平均速度 的定义式. 规律总结 对平均速度的计算应注意以下几点： (1)平均速度是矢量,方向与位移方向相同. (2)平均速度的大小与物体不同的运动阶段有关. (3) 是平均速度的定义式,适用于所有的运 动,而 适用于匀变速直线运动,但若v= ,却不能判定该物体做匀变速直线运动. 变式练习2 某同学在百米比赛中,以6 m/s2的 加速度迅速从起点冲出，到50 m处的速度是 8.2 m/s,在他跑完全程中间时刻t1=6.25 s时速 度为8.3 m/s,最后以8.4 m/s的速度冲过终点, 他的百米平均速度大小为 m/s. 解析 本题交代了许多速度,但那些都是瞬时速 度,求平均速度是否用 来求解呢？显然 不是,因为该运动不是匀变速直线运动,所以只 能用 来求解,其中x=100 m，而时间t可由 变式练习3 题型3 对加速度的理解 【例3】有下列几种情景,请根据所学知识选择对 情景的分析和判断正确的是 ( ) ①点火后即将升空的火箭 ②高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事 故紧急刹车 ③运动的磁悬浮列车在轨道上高速行驶 ④太空中的空间站在绕地球做匀速转动 A.因火箭还没运动,所以加速度一定为零 B.轿车紧急刹车,速度变化很快,所以加速度很大 C.高速行驶的磁悬浮列车,因速度很大,所以加 速度也一定很大 D.尽管空