湖南省新田县第一中学高一物理必修一课件:第二章 匀变速直线运动的研究1.pptVIP

湖南省新田县第一中学高一物理必修一课件:第二章 匀变速直线运动的研究1.ppt

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湖南省新田县第一中学高一物理必修一课件:第二章 匀变速直线运动的研究1

.如图所示,A、B两物体之间用轻质弹簧连接,用水平恒力F拉A,使A、B一起沿光滑水平面做匀加速直线运动,这时弹簧长度为L1;若将A、B置于粗糙水平面上,用相同的水平恒力F拉A,使A、B一起做匀加速直线运动,此时弹簧长度为L2。若A、B与粗糙水平面之间的动摩擦因数相同,则下列关系式正确的是 A.L2<L1 B.L2>L1  C.L2=L1 D.由于A、B质量关系未知,故无法确定L1、L2的大小关系 如图A所示,一质量为m的物体系于长度分别为l1、l2的两根细线上,l1的一端悬挂在天花板上,与竖直方向夹角为θ,l2水平拉直,物体处于平衡状态。现将l2线剪断,求: (1)剪断瞬时物体的加速度。 (2)若将图A中的细线l1改为长度相同、质量不计的轻弹簧,如图B所示,其他条件不变,求剪断瞬时物体的加速度 14.如图所示,斜面倾角为α=30°,斜面上边放一个光滑小球,用与斜面平行的绳把小球系住,使系统以共同的加速度向左作匀加速运动,当绳的拉力恰好为零时,加速度大小为______.若以共同加速度向右作匀加速运动,斜面支持力恰好为零时,加速度的大小为_____ 解决传送带问题的关键 分析清楚物体在传送带上所受摩擦力的情况: ①是静摩擦力还是滑动摩擦力; ②判断摩擦力的方向。 方法:抓住物体与传送带速度相等的点进行判断 11.如图1-9-20所示,传送皮带不动时,物块由皮带顶端A从静止开始滑下到皮带底端B用的时间是t,则     A.当皮带向上运动时,物块由A滑到B的时间一定大于t B.当皮带向上运动时,物块由A滑到B的时间一定等于t C.当皮带向下运动时,物块由A滑到B的时间可能等于t D.当皮带向下运动时,物块由A滑到B的时间可能小于t * B A F l2 l1 θ m m A B O 图1 A B M 图2 1 2 a2 a1 v0 v 0 H F1 mg F1 mg P84 T5分析: O A B H h a1 a2 F1 mg F’1 mg P84 T6 分析 如图111所示,在倾角为θ的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连接的物块A、B,它们的质量分别为mA、mB,弹簧的劲度系数为k,C为一固定挡板.系统处于静止状态.现开始用一恒力F沿斜面方向拉物块A使之向上运动,求物块B刚要离开C时物块A的加速度a和从开始到此时物块A的位移d.(重力加速度为g) 图111 要使小球不离开斜面, 加速度不能超过 _____ F A A B A物体质量为m=1kg,B物体质量为4kg,A、B间摩擦因数为0.2,地面光滑,求: 1)F=5N时,A、B的加速度为多少? 2)F=10N时,A、B的加速度为多少? 3)F=14N时,A、B的加速度为多少? 小试身手 v A B 图1 v A B 图2 VA v A B 图3 θ v A B 图4 θ 传送带问题 说明:在许多情况中,当研究对象的外部或内部条件超过某一临界值时,它的运动状态将发生“突变”,这个临界值就是临界条件,而题目往往不会直接告诉你物体处于何种状态.解决这类问题的方法一般先是求出某一物理量的临界值,再将题设条件和临界值进行比较,从而判断出物体所处的状态,再运用相应的物理规律解决问题. *

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