物理新课标人教版（选修3-5）16.3+动量守恒定律+课件（共23张PPT）.pptVIP

动量守恒定律 引入 从生活现象引入：两个同学静止在滑冰场上,总动量为0，用力推开后，总动量为多少？ 要完成这一实验应做哪几方面的准备工作？ 2）解说实验操作过程： 实验结论： 两个物体在相互作用的过程中，它们的总动量是一样的 理论推导总结出动量守恒定律并分析成立条件 推导： 碰撞之前总动量： P=P1+P2=m1υ1+m2υ2 碰撞之后总动量: P’=P’1+P’2=m1υ’1+m2υ’2 碰撞过程：F1·t= m1υ’1- m1υ1 F2·t= m2υ’2- m2υ2 由牛三定律有:F1·t=- F2·t m1υ’1- m1υ1 = -(m2υ’2- m2υ2 ) P=P’ 引入概念： 1．系统：相互作用的物体组成系统。 2．外力：外物对系统内物体的作用力 3．内力：系统内物体相互间的作用力  分析得到上述两球碰撞得出的结论的条件： 两球碰撞时除了它们相互间的作用力（系统的内力）外，还受到各自的重力和支持力的作用，使它们彼此平衡。桌面与两球间的滚动摩擦可以不计，所以说m1和m2系统不受外力，或说它们所受的合外力为零。 4．动量守恒定律 1）内容：一个系统不受外力或者所受外力之和为零，这个系统的总动量保持不变 2）公式：P= P’ 3）注意点： 研究对象：系统（注意系统的选取） ② 区别： a.外力的和:对系统或单个物体而言 b.合外力：对单个物体而言 ③ 内力冲量只改变系统内物体的动量，不改变系统的总动量 ④ 矢量性（即不仅对一维的情况成立，对二维的情况也成立， 例如斜碰） ⑤ 同一性（参考系的同一性，时刻的同一性） ⑥ 作用前后，作用过程中，系统的总动量均保持不变  5．分析动量守恒定律成立条件： a) F合=0（严格条件） b) F内 远大于F外（近似条件） c) 某方向上外力之和为零，在这个方向上成立  6．适用范围（比牛顿定律具有更广的适用范围：微观、高速） 7．小结 ．练习题 质量为30kg的小孩以8m/s的水平速度跳上一辆静止在水平轨道上的平板车，已知平板车的80kg，求小孩跳上车后他们共同的速度 * * 前面已经学习了动量定理，下 面再来研究两个发生相互作用 的物体所组成的物体系统，在 不受外力的情况下，二者发生 相互作用前后各自的动量发生 什么变化，整个物体系统的动 量又将如何？ 猜想： 总动量为0 演示： 接下来通过实验建立模型分析:（气垫导轨实验） 实验 1）准备 ： 在已调节水平的 气垫导轨上放置两个质量相等 的滑块，用细线连在一起处于 被压缩状态