语文：第12课《我心归去》同步教学课件第2课时（苏教版必修1）.pptVIP

阳光灿烂了、暗淡了，鸟影滑近了、飞远了,白云自在飘来、又自在飘去了……而那深邃宁静的一片蓝呀将永远在我们头顶高悬，就像一面魔镜，照遍大地，照彻人寰，照亮广大的善也照出众多的恶；照了过去，照着现在，还将照尽未来。一切都在它那里留下了痕迹，又似乎什么也没有留下。 此刻你自然而然涌出关于永恒的无边遐想，你将感觉自己在慢慢消解，像一缕芳香在空气中飘散、飘散，终于与无处不在的神明融为一体，没有特别色彩，没有灰尘气息。 世界就这样归于宁静祥和。假如我有一支巨笔，我该在那里写下什么？ * 第2课时 (时间：45分钟　满分：90分) 一、基础知识(15分，每小题3分) 解析　B项“怆”读chuànɡ。C项“酥”读sū。 D项“禁”读jìn。 　A 2．下列各组词语中，没有错别字的一项是(　　) A．麦穗　 　监狱　 　家俱　 　附庸风雅 B．海鸥 异帮 合影 萍飘四方 C．潦倒 眷顾 废墟 融会贯通 D．静谧 侵润 奇诡 概莫能外 解析　A项俱－具。B项帮－邦。D项侵－浸。 　C 3．依次填入横线处的词语,最恰当的一组是(　　) ①从巴黎带来的华文报纸和英文书看完了，这 成了最严重的________，因为在下一个钟头， 下一刻钟，下一分钟，你就不知道该干什么。 ②我的故乡没有繁华酥骨的都会，没有静谧侵 肌的湖泊，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有 绿得能________你所有思绪的大森林。 ③很多国家由于职业教育规模有限，培养出来 的技术工人不能满足生产需要，非常________。 ④想像母亲、妻子、女儿现在熟睡的模样，隔 着万里________她们睡到天明。 A．事故 熔化 缺少 守候 B．事件 融化 缺乏 守护 C．事态 融化 缺乏 守候 D．事件 熔化 缺少 守候 解析　“事态”指局势、情况；“事件”指历史上或社会上发生的不平常的大事情；“事故”指意外的损失或灾祸。“融化”指冰雪等变成水；“熔化”指固体受热后变成液体。“缺乏”指所需要的、想要的或一般应有的事物没有或不够；“缺少”多指人或事物的数量不够。“守候”侧重于“候”，等待；“守护”侧重于“护”，看守保护。 答案　C 解析　“揭露”应换成“揭示”。“揭示”指公布(文告等)或使人看见原来不容易看出的事物。“揭露”是指使隐蔽的事物显露。两词都可以作动词，都可以跟宾语，但所跟宾语不同。“揭露”的宾语是罪恶或阴谋。 答案　D 5．下列句子，没有语病的一句是 ( 　　) A．我知道我对她们来说是多么重要，我是她 们的快乐和依靠。 B．这成了最严重的事态,因为在下一分钟, 下 一刻钟，下一个钟头，你就不知道该干什么。 C．就像我相信所有的中国二胡都只能演唱悲 怆,即便是赛马曲与赶集调，那也是带泪的笑。 D．我当然知道，我会对故乡浮粪四溢的墟场失 望,会对故乡拥挤不堪的车厢失望，会对故乡 阴沉连日的雨季失望，况且那种失望不同于 对旅泊之地的失望。 解析　B项语序不当，应改为“下一个钟头，下一刻钟，下一分钟”；C项搭配不当，“演唱”应改为“演奏”；D项关联词语使用不当，“况且”应改为“但”。 答案　A 二、文本阅读(25分) 阅读《我心归去》全文，回答6～10题。 6．作者为什么在法国感到孤独、寂寞、空虚？ (4分) 答： 答案　(1)语言的障碍、文化的差别、陌生的环 境。 (2)离开了自己熟悉的生活环境，离开了自己熟 悉的人群，离开了自己的文化，特别是离开了 自己的母语，一种巨大的孤独感油然而生。 (1)、(2)各2分) 7．本文的线索是什么？其思路如何？(6分) 答： 答案　(1)散文的线索有四种：以中心人物为 线，以中心事件为线，以具体事物为线，以思 想感情为线。本文的线索是思想感情，是身在 异乡思乡思家的感情。 想家人和亲友(内心体验)→想家人和亲友(内 心体验)→故乡使我亲切和激动，故乡的美中 带悲(具体表现)→故乡意味着我们的付出(深 层思考)。 8．作者为什么说“对故乡的失望不同于对旅泊之 地的失望”？(4分) 答： 答案　(1)对故乡的失望是对故乡的落后、贫 穷、恶劣的各类环境的痛心，是一种恨铁不成 钢的失望