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专题一 关注全国两会 发展民主政治 锐意科学发展 考察角度一：关注网政，有序参与民主政治（9） 1.中央级网媒积极扩展民主发声渠道 广泛收集社情民意，有利于公民行使什么权利？保障公民的这项权利有何意义？ 2.我国公民享有的批评权建议权具有哪些制度保障 3.青少年可以通过哪些合法的方式行使监督权 4.公民行使建议权应该注意什么 考察角度二：关注两会议程，坚持和完善人民代表大会制度（10） 人民代表大会拥有哪些权利 什么是人民代表大会制度？我国为什么要坚持和完善人民代表大会制度？ 人大代表与人民、人民代表大会之间是什么关系？ 全国人民代表大会与全国人民代表大会常务委员会、国务院、最高人民法 院、最高人民法院之间有什么关系？ 5.为了坚持和完善人民代表大会制度，我们青少年应该怎么做？ 考察角度三：收获辉煌成就，凝聚中国信心（11） 1.2011年中国承受的来自国际和国内的 压力 有哪些 2.2011年我国取得了哪些可喜的成就 3.2011，你身边的可喜变化具体表现在哪些方面 4.2011年，我国实现‘十二五’良好开局的原因有哪些 5.从辉煌成就中，给我们哪些启示 6.‘中国信心’来自哪里 考察角度四：关注2012年的工作方针，科学发展，推动改革开放（12）， 如何理解‘科学发展观’ 为什么要正确处理改革、发展、稳定三者关系，促进社会和谐稳定 为什么要贯彻落实科学发展观 如何贯彻落实科学发展观、实现我国经济社会又好又快发展 为落实‘科学发展观’提出几条合理化建议 为什么必须加快经济发展方式转变 加快转变经济发展方式，提高经济发展的可持续性，我国应该怎么做 考察角度五：畅想美好蓝图，承担少年责任（14） 两个100年的伟大目标 2012年，你有哪些期待，实现期待最根本的一点事什么 实现途径 为了祖国明天更辉煌，我们青少年应付出怎样的努力 专题二 着力改善民生 促进公平正义 构建和谐社会 考察角度一：扶贫开发的多角度思考（17） 我国大力推进扶贫开发 ，取得了哪些成就 扶贫体现了我国怎样的国情 我国目前的小康社会有何特点 深入推进贫富开发有何意义 对推进贫富开发提出合理建议 考察角度二：着力改善民生，构建和谐社会（18） 改善民生的目标有哪些 保障和改善民生与构建社会和谐社会是是什么关系 社会主义和谐社会的主要特征是什么 党和国家为什么保障和改善民生 高度注重民生问题说明了什么 我国构建社会主义和谐社会的重要性 我国还存在哪些影响社会和谐的问题 解决民生问题、努力实现社会公平正义的主要措施 合理化建议 关注民生 我们青少年应该怎么做 考察角度三：做好分好‘蛋糕’，合理调整收入分配结构（19） 做好分好‘蛋糕’，合理调整收入分配结构 体现了教材哪些观点 把社会财富这个‘蛋糕’做大的根本途径是什么 建立合理分配制度有何意义 做大‘蛋糕’的过程中必须处理好哪些问题 要把‘蛋糕’分好，你认为政府应注意哪些问题 缩小城乡差距向政府提出合理建议 让一部分人先富起来 对么 专题三：回眸入世巨变 深思巨变跟因 坚持改革开放 考察角度一：中国入世十年、厦门经济特区建设30周年的多角度思考（22） 庆祝 中国入世十年、厦门经济特区建设30周年 有何意义 入世十年来，我国发生了哪些可喜变化 对世界的影响 入世十年来，经济增强，人民生活水平大幅度提升，说明了什么 我国的两个新的发展观念 从中国对世界发展的贡献，结论 ‘大而不强’的中国制造，对我们有何启示 在成绩面前我们为什么要保持清醒的头脑 兴办经济特区、加入世贸体现了我国哪项基本国策的要求 为什么要坚持这一基本国策 我们应如何坚持这一基本国策 考察角度二：锐意科学发展，推进改革开放（23） 我国入世十周年的经验和经济特区30年的变化给我们什么启示 为什么要坚定不移得推动改革开放 如何深化改革开放 为推动改革开放，我们青少年应该怎么做 专题四：学习先进人物 述说心灵感到 不断完善自我 考察角度一：全国道德模范、感动中国年度人物评选活动的多角度思考（25） 开展上述活动有何意义 结合人物事迹你如何理解‘温暖、责任、意志坚强的崇高品格 考察角度二：弘扬雷锋精神 做‘道德90后’（27） 先进人物有哪些令人感动的品质 雷锋精神的内涵 大力弘扬雷锋精神有何意义 为学校学雷锋活动提出几条合理化建议 向先进人物学习，我们青少年应该怎么做 专题五：加强道德修养 抵制‘三俗’之风 合理利用网络 考察