第二章宏观经济学导论-对象与方法讲述.ppt

* 从微观或宏观分析同一经济问题，结论可能不同； 微观与宏观又是互相联系、相辅相成的：资源配置与资源利用，市场机制与政府调控 第十二章?国家经济实力的衡量 本章重点： 1.宏观经济学的研究对象和研究方法； 2.国民生产总值（GDP）； 3.国民收入的核算方法； 4.其他指标及其相互关系； 5.实际GDP和名义GDP. 身边的经济学 通过前后对比可以看出，今天3.78亿元人民币购买5000万公斤小米，现在每公斤是7-8元；购买3000万公斤香油，现在每公斤是48元；购买2000万公斤猪肉,现在每公斤是19-20元。 1955——2010年人民币贬值10000倍！ 你说改革开放究竟是进步了，还是后退了？难怪今天的劳动人民买不起房、上不起学、看不起病、打不起官司；生不起、活不起、死不起！ 小孩从出生到大学毕业，北京42万，上海49万元，深圳50万，广州45万元，成都32万元，昆明37万。 宏观经济学(Macroeconomics)是以整个国民经济活动作为研究对象，是通过研究社会总体经济运行中有关总量的决定和变动，来说明资源如何才能得到充分利用问题的经济学。 第一节 研究对象和研究方法 一.基本问题 总 产 出 通 货 膨 胀 失 业 开 放 经 济 宏 观 经 济 政 策 宏观经济学解决的实际问题 1.什么因素决定了一个国家经济的长期增长？ 2.无论市场经济体制和计划经济体制，都存在经济周期和经济波动现象，引起原因是什么？ 3.是什么原因导致了失业的存在和增加？ 4.为何会出现通货膨胀？ 5.全球经济体系如何影响一个国家的经济运行？ 6.政府宏观经济政策在改进一个国家的经济运行上有多大作用？ 核心问题 3.失业问题 4.经济周期与 经济增长问题 5.国际收支问题 1.国内生产 总值的决定 2.通货膨胀问题 研究内容之一：长期经济增长 （Economic Growth） 增长源泉 资本积累（重商主义+科技革命） 人口增加（劳动人口增长+人均劳动生产率增长） 技术进步（科技革命） 美国1900-2000年人均实际GDP 1984 2000 3.8 0.3 2001 1.6 2.5 2004 4.1 1999 4.5 2.2 2006 3.3 2005 1.1 2008 4.2 1997 4.5 1984 7.2 1995 2.5 1994 4.0 3.7 -1.9 1982 - 0.2 1980 1981 2.5 - 0.2 1991 1.9 4.5 8.7 1955 7.1 - 0.7 1954 - 1 1958 1959 7.1 - 0.5 1974 1978 5.6 1966 6.5 0.2 1970 1973 5.8 1988 4.1 1950年—2008年 在经历了20世纪90年代10年的经济繁荣后，美国经济于2001年3月开始战后第十轮经济衰退。衰退持续了8个月，是战后经济周期史上持续时间最短的衰退之一。 1994-2007年中国与美国GDP增长率比较图 研究内容之二：经济周期/波动 （Business Cycle） 商业周期的不同特征 各种对周期波动的解释 经济周期理论 中国经济增长率的周期波动（1950 ～ 2010年） 1. 整个周期的长度 在前8轮中，平均为5年左右，短程周期 第9轮延长到9年，第10轮延长到10年。扩展为一种中程周期 中国经济增长率的周期波动（1950 ～ 2010年） 2. 上升阶段的长度 前9轮，上升阶段一般一、二年 第10轮，8年，从2000到2007年连续8年处于8%至13%的上升通道内，最长的上升轨迹 中国经济增长率的周期波动（1950 ～ 2010年） 3. 峰位 50、60年代，高峰十分陡峭，高达20%左右 80、90年代，峰位下降到14%—15%左右，如1984年15.2%，1992年14.2% 第10轮周期中，高峰在2007年，为13%，峰位已进一步有所控制和理性下降 中国经济增长率的周期波动（1950 ～ 2010年） 4. 谷位 改革开放之前，低谷经常为负增长 改革开放之后，每次低谷均为正增长，只是增速减缓 在第10轮周期中，2009年回落到8.7% 中国经济增长率的周期波动（1950 ～ 2010年） 5. 波动的幅度 50、60年代，峰谷落差很大 改革开放之后，峰谷落差缩小到6至7个百分点左右 第10轮周期中，峰谷落差仅为4.3个百分点 研究内容之三：失业 （Unemployment） 基本概念 有劳动能力并寻求工作但找不到工作的现象 度量方法 失业人口除以总劳动人口 美国1900-2000年失业率 美国国会调查，全国