中心学校总支基层党建工作调研材料.docVIP

金钟镇中心学校教育党总支 基层党建工作调研材料 金钟中心校按照会教党字[2011]19号通知要求，成立了以学校党总支书记为组长的党建工作调研领导小组，紧紧围绕调研主题，深入各学校（幼儿园）、教区党支部开展调研工作。通过查阅各种档案资料、召开座谈会、访问调查、解剖典型事例等方式，对学校党建工作进行了广泛而深入的研究，现将调研情况总结汇报如下： 一、主要成绩 1、党的基层组织得到加强和巩固。 我校现设有党支部 个，党小组 个，共有党员 名，占教职工总数的 %，其中离退休党员 名，女党员 名，大专以上学历的党员 人，占 %，中青年党员 人，占 %，党员中高级职称 人，占 %，现有入党积极分子 人。近三年来，党员中受镇级以上表彰奖励的达 人次，党员队伍的学历达标率、中青年党员结构比例、整体素质均有较大提高。 2、党建制度逐步完善。 从调研中我们可看出，从党总支到各支部均能结合自身实际建立健全各种学习、工作制度，并能认真执行。 3、扎实开展各种思想政治教育活动，形式多样，成效显著。 从调研中可看出，各支部在做好常规思想政治教育的基础上，能严格按照上级党委的安排布置，结合实际，扎实有效地开展各种教育活动，如创建效能型机关、党组织教育活动、“争先创优”教育活动、创建“学习型基层党组织”教育活动，“建党九十周年”系列教育活动、“查禁教职工参与带赌博性质的打麻将、打扑克”教育活动、一评三考、三级考核三类评价、学习各类先进等教育活动，通过这些活动的开展，提高了党员教师的政治思想觉悟，增强了党支部的影响力和凝聚力。 4、党员骨干带头作用较为突出。 调研中可欣喜地看到，许多党员在重要岗位担当重任、身兼多职，切实发挥了骨干带头作用，较好地履行党员权利义务，特别是三类地区的年轻党员教师，能够以大局为重，在任务繁重的条件下，不讲代价，主动承担较困难的教育教学工作，保质保量高效完成任务，在师生中享有很高威信。 5、教师思想、业务素质不断提高。 各学校、支部均能按照总支要求，采用以会代培的方式，坚持开展每周一次的政治、业务学习，学习有关政策、法规，加强师德建设和业务培训，不断提高了全体教师的综合素质。 6、学校各项工作长足发展。 我校坚持“安全为重，德育为首，教学为中心，全面发展，办出特色”办学思路，以抓党风促校风，抓党建带动各项工作为重点，扎实开展各种活动，在各方面均取得了长足的发展。多年来，我校教育教学质量一直名列全县前列，多次获教育局综合考评一等奖，先后被评为 （请熊老师结合近年来受到的表彰奖励写一些） 7、班子团结干事，干群关系和谐，党员、群众满意率高。 从中心校到各小学、幼儿园，能做到以德治校，依法治校，为群众办实事，做好事，措施合民意，作风得民心，实绩群众满意，大家对班子的信任度是高的，领导干部工作作风及干劲、秉公用权，廉洁从政的认可度是高的，其总体评价是满意的。 二、主要做法和经验 认真分析这些成绩的取得，主要得力于以下工作措施及做法： （一）加强组织建设，优化干部队伍。 1、加强学校领导的选拔和培养，把那些靠得住、有本事、想干事、能干事、会干事的优秀、年轻教师纳入学校领导班子，进一步优化了班子成员的结构，目前，一支能把握教育规律、团结协作、积极探索、开拓创新、具有生机活力的学校领导和后备干部队伍已经逐步形成。 2、加强班子自身建设，树立干部队伍形象。中心校加强对各小学、幼儿园领导班子的培训，要求班子成员率先垂范，既分工又合作，廉洁自律，勤实苦干。要求他们能坚持深入课堂、研究课堂、服务师生，在课改实践中起到引领和示范作用。 3、加强对领导班子的管理、检查、考核、评价。中心校每学年初与各小学校长签定目标管理责任书，学年末对照责任书进行考核、评奖，充分调动了各村小学校领导的工作积极性和主动性。同时结合“一评三考”工作对村小（幼儿园）领导进行满意率测评和管理水平检测，不断提高他们的管理水平。 4、加强党员管理、发展工作 根据上级党委的年度工作计划要求，认真制定并落实好本总去的年度工作计划。首先是抓好支部书记培训，每学期初召开支部书记培训会议，提高开展支部工作的能力和水平。其次是开展党支部和党员承诺制，坚持每年组织一次党员民主评议活动。三是认真抓好对入党积极分子的培训，每年都组织他们学习党的基本理论和基本知识，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观，帮助他们明确入党目的，端正入党动机。认真把好“入口关”，按照条件，认真考察，严格程序，成熟一个发展一个。通过细化入党条件、规范组织考核、强化程序，使一批优秀中青年充实到党员队伍中来。 （二）完善工作机制，健全各种制度。 1、建立学习制度，构建学习型党组织。规定每周一最后一节课为政治、业务学习时间，安排各类学习，要求每月读一本理论书籍，每