23.难忘的一课 曦的公开课课件.pptVIP

老师和孩子们都显得那么严肃认真，又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。 表现了他们强烈的民族精神，和浓厚的爱国情意。 他们是怎样朗读的？画出这些词语。 严肃认真，富有感情，大声地、整齐地、 一遍又一遍。 “火热的真挚的心”指的是什么？ 强烈的、深厚的爱国之情。 “我”这时有什么感受？ 感动 品读课文 体味感情 * 我们是中国人，我们爱中国。 * 老师和孩子们学习时， 是多么 ！ 你看 ， 你听 ， 这是一种 感情。 * 第二次出现： 怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着： “我是中国人，我爱中国。” 　　　　　我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国。” * 吸引作者走进教室的是学习的内容——“我是中国人，我爱中国。”更是他们学习这句话时的认真态度和真挚的爱国之心。 Ａ、为什么“我”悄悄地从后门走进教室，并跟着教师朗读？ Ｃ、这里连用了三个“地”，这样写有什么好处？ 更表现出学习祖国文字的认真、严肃与虔诚。 为什么他们是表示欢迎我的？ 从那一双双眼睛里，可以看出对我是表示欢迎的。教学继续进行着，大家朗读得更起劲了。 老师、孩子们以及作者，都有共同的爱国之心，是共同的思想感情使他们彼此的心连在了一起，所以没感到意外反而读得更起劲了。 填空： 在礼堂里，作者看到了（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 。 孔子 诸葛亮 郑成功 孙中山 * 孔子是大教育家、政治家和思想家，是“儒家”学派的创始人 。 * 诸葛亮是三国时期杰出的政治家、军事家和外交家。 “鞠躬尽瘁，死而后已” ——诸葛亮 * 收复台湾的民族英雄——郑成功 * 郑成功 郑成功是南明抗清名将。1661年，他率军渡过台湾海峡，在台湾南部登陆，攻克荷兰殖民者的巢穴赤嵌城(今安平)。次年，荷兰总督投降，台湾重归祖国。他在台湾建立行政机构，是台湾第一个汉人政权，史称明郑时期。他推行屯田，促进了当地的经济发展。 * 孙中山 孙中山（1866.11.12—1925.03.12），名孙文。中华民国和中国国民党创始人，三民主义的倡导者。辛亥革命后，被推举为中华民国临时大总统。1940年，国民政府通令全国，尊称其为“中华民国国父”。1929年6月1日，迁葬于南京紫金山中山陵。 * 孙中山 — 台湾人民称他为“国父 ”,是中国民主革命的先行者。 * 为什么挂上这四幅伟人像？ 孔 子：仁爱博学 诸葛亮：足智多谋 郑成功：坚强不屈 孙中山：爱国爱民 日月潭 * * 莲雾 * 番石榴 * 17世纪上半叶，荷兰及西班牙分别在台湾西南部及西北部进行殖民统治。之后荷兰人将西班牙人赶走，统治台湾西部的大部。 1661年4月，郑成功以“大明招讨大将军”的名义，率两万五千名将士及数百艘战舰进军台湾，迫使荷兰在1662年2月1日签约投降，台湾进入郑氏王朝时期。在此期间，汉人开始大量移入台湾。 1683年，郑克塽归顺清朝政府，台湾进入清治时期。 了解过去 不忘历史 * 了解过去 不忘历史 1661年3月，民族英雄郑成功率兵击败占据台湾38年之久的荷兰殖民者，收复台湾。 * 1895年，由于中日甲午战争的爆发和《马关条约》的签订，台湾割让给日本。日本人征服台湾原住民，成为第一个有效完全统治全岛的政权。 1945年，第二次世界大战结束，日本战败，台湾光复。 了解过去 不忘历史 * 了解过去 不忘历史 * 了解过去 不忘历史 * 了解过去 不忘历史 * 我们是东海捧出的珍珠一串, 琉球是我的群弟我就是台湾。 我胸中还氲氤着郑氏的英魂, 精忠的赤血点染了我的家传。 母亲,酷炎的