九年级毕业生综合素质评定工作方案.docVIP

十 里 初 中 九年级毕业生综合素质评定工作方案 ? 根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》，结合晋城市教育局《晋城市中学毕业生综合素质评定实施办法》文件精神，结合我校的实际情况，现制定十里中学九年级毕业生综合素质评比方案。 一、指导思想与基本原则 学生综合素质一般是指学生在学业和非学业领域多方面的发展状况，内容主要包括道德与素养、劳动与技能、实践与探究、交流与合作、运动与健康、审美与艺术等方面。 (一)指导思想。 中学生综合素质评定要体现素质教育的要求，有利于促进学生全面发展，有利于推进基础教育课程改革。 (二)基本原则。 1．科学性原则。评定内容包含学生综合素质发展的基本领域；评定指标体系具体、有效，从实际出发，具有较强的可操作性；评定主体突出多元；评价方法坚持定量与定性相结合；评定程序科学有序。 2．发展性原则。评定要关注学生的发展过程，处理好片段事实、个别事件与整体表现的关系；要关注学生学习阶段的平时表现和成长过程，处理好历史、现状与发展的关系。 3．公开、公平、公正原则。因评价关系到学生的切身利益，学校依据本校的实际情况确定评定的内容、标准、方法和程序，以确保评定工作组织严密规范，过程民主、公开、公平、公正，结果真实、客观、诚信、有效。 二、实施机构及职责 (一)成立十里中学初三毕业生综合素质评比领导小组，下设监察小组。 1．学校评定工作领导小组由校长郭