发动机气缸体说课精要.ppt

《发动机气缸体磨损的检测》 说课课件 汽车运用与维修 《气缸磨损的测量》 教学背景分析 学法与教法分析 教学过程分析 板书设计 教学反思 说 课 流 程 学情分析 教学背景分析 基础差 底子薄 缺乏主动性 厌学 不自信 先理论 后实习 09汽修（1） 教材分析 教学背景分析 项目一 任务1 该任务是本课程要完成的 第一个任务。学生应该能熟 练掌握各知识点并正确操作。 气缸耗损的形式有很多， 要求学生能知道最主要的耗 损形式是什么，有什么规律。 本任务主要是气缸磨损的 测量方法及修理等级的判定。 气缸磨损的测量 体现项目教学模式 符合“三贴近” 教学目标 教学背景分析 知识目标 1、知道气缸磨损的规律； 2、熟知气缸检测工量具的使用； 3、掌握气缸磨损的检测方法； 4、能判定气缸的修理等级。 能力目标 1、培养学生自主学习能力； 2、初步学会合作探究的学习方式。 教学重难点 教学背景分析 气缸磨损检测的方法。 重点 难点 工量具的使用。 教法分析 学法与教法分析 图示法 图片 影片 动画 学生感兴趣、易掌握、记得牢。 理实一体 真实的教学场景 吸引学生参与，调动其主动性。 任务驱动 工作任务单 培养学生自主学习能力。 学法分析 学法与教法分析 合作探究 自主学习 工作任务单 将来的文盲不再是目不识丁的人， 而是没有学会怎样学习的人。 整体设计 教学过程分析 项目一 任务一 课前准备 课中教学 （1课时） 课后巩固 （1课时） 准备实训器材和场地 参与实践 加深理解 师生互动 完成任务 通过实物和附表，要求学生观察和总结磨损规律是什么。 课中教学设计 教学过程分析 创设情境 提出问题 （5分钟） 设计意图： 引出本任务， 激发学生兴趣和求知欲望。 播放发动机装配关系视频 展示发动机的实物 课中教学设计 教学过程分析 引入课题 明确任务 （5分钟） 气缸磨损的测量 子任务1：气缸磨损规律 子任务2：工量具认知与使用 子任务3：气缸磨损测量方法 子任务4：气缸修理等级的判定 工作任务单 课中教学设计 教学过程分析 教师引导 完成任务 （30分钟） 子任务1：气缸磨损规律 （5分钟） 实物 子任务2：工量具的认知 与使用（10分钟） 查阅 子任务3：气缸磨损测量 方法（15分钟） 子任务4：修理等级的判定 （5分钟） 视频 讲述 小结 完成任务单 （5分钟） 课后巩固设计 教学过程分析 实践活动 加深理解 （1课时） 每组3人组织 自查、互查 教师抽查 板书设计 子任务1：气缸磨损规律 子任务2：工量具的使用 子任务3：气缸磨损测量方法 子任务4：修理等级的确定 任务一气缸磨损的测量 屏 幕 区 教学反思 教学方法多样化 课前准备 课后巩固 学生参与教学 教学手段多样化 多媒体教学 实践活动 “快乐、动态、合作”的中职课堂教学模式 我 磨 练 我 成 长