动力学中的滑块—滑板模型精要.ppt

变式训练2. 木板L=0.5m，质量M=0.5kg，右端与木块相齐，木块质量m=0.1kg,木块、木板、桌面之间的动摩擦因数均为μ=0.2。现对木板右端施一水平恒力F=2.9N,使之从静止开始运动，求木块从木板上滑落时，它们的速度各是多少？（g=10m/s2） 【变式训练5】如图所示，光滑水平面上静止放着长L＝4 m，质量为M＝3 kg的木板(厚度不计)，一个质量为m＝1 kg的小物体放在木板的最右端，m和M之间的动摩擦因数μ＝0.1，今对木板施加一水平向右的拉力F，(g取10 m/s2) (1)为使两者保持相对静止，F不能超过多少？ (2)如果F＝10 N，求小物体离开木板时的速度？ 解析：(1)要保持两者相对静止，两者之间的摩擦力不能超过最大静摩擦力，故最大加速度a＝μg＝1 m/s2 由牛顿第二定律对整体有Fm＝(m＋M)a＝4 N (2)当F＝10 N4 N时，两者发生相对滑动 对小物体：a1＝μg＝1 m/s2 对木板：F合＝F－μmg＝Ma2 解析 变式训练题 * 动力学中的滑块—滑板模型 4. 变式训练题 * 动力学中的滑块—滑板模型 变式训练题 * 动力学中的滑块—滑板模型 由a1＜a2 知小物体最终从木板左端滑离 答案　(1)4 N　(2)2 m/s 答案　(1)4 N　(2)2 m/s 方法指导 * 动力学中的滑块—滑板模型 方法指导 三、滑块在滑板上不滑下的临界条件： 滑块滑到滑板一端时，滑块和滑板两者速度相同． 典型例题 * 动力学中的滑块—滑板模型 核心疑难探究 板块的临界问题 质量为M＝2 kg、长为L的木板静止在光滑的水平面上，在木板左端放有质量为m＝1 kg的铁块(可视为质点)．现给铁块施加一水平拉力F＝4 N，使铁块相对木板滑动，作用t＝1 s后撤去拉力，铁块恰好不掉下木板，求木板的长度 L的值．(已知铁块与木板间的动摩擦因数为μ＝0.2，g取10 m/s2) 【典例5】 典型例题 * 动力学中的滑块—滑板模型 典型例题 * 动力学中的滑块—滑板模型 选择题题型训练 * 动力学中的滑块—滑板模型 【例1】如图所示，光滑的水平面上静置质量为M＝8 kg的平板小车，在小车左端加一个由零逐渐增大的水平推力F，一个大小不计、质量为m＝2 kg的小物块放在小车右端上面，小物块与小车间的动摩擦因数μ＝0.2，小车足够长．重力加速度g取10 m/s2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，下列说法中正确的是(　　) A．当F增加到4 N时，m相对M开始运动 B．当F增加到20 N时，m相对M开始运动 C．当F＝10 N时，m对M有向左的2 N的摩擦力 D．当F＝10 N时，m对M有向右的4 N的摩擦力 BC 动力学中的滑块—滑板模型 选择题题型训练 * 解析：m运动的最大加速度a＝μg＝2 m/s2，所以当整体 的加速度达到2 m/s2时，即F＝(m＋M)a＝20 N时，m相对 M开始运动，A错，B对；当F＝10 N时，整体的加速度a ＝ ＝1 m/s2＜2 m/s2，所以m对M的摩擦力表现为静 摩擦力，方向向左，大小为f＝ma′＝2 N， C对， D错． 故选BC. 选择题题型训练 * 动力学中的滑块—滑板模型 【例2】如图甲所示，在水平地面上有一长木板B，其上叠放木块A，假定木板与地面之间、木块和木板之间的最大静摩擦力都和滑动摩擦力相等．用一水平力F作用于B，A、B的加速度与F的关系如图乙所示，重力加速度g取10 m/s2，则下列说法中正确的是(　　) A．A的质量为0.5 kg B．B的质量为1.5 kg C．B与地面间的动摩擦因数为0.2 D．A、B间的动摩擦因数为0.2 AC 动力学中的滑块—滑板模型 选择题题型训练 * 解析：当F≤3 N时，A、B均静止，表明B与地面间最大静 摩擦力为3 N；当3 N＜F≤9 N时，A、B一起以相同加速度 运动， ，由图象斜率知 mA＋mB＝1.5 kg，B与地面间的动摩擦因数为μ2＝ ＝0.2；当F＞9 N时，A的加速度为aA＝μ1g，根据图象可 μ1＝0.4，B的加速度为 ， 由图象斜率知mB＝1 kg，mA＝0.5 kg，A、C对．故选AC. 选择题题型训练 * 动力学中的滑块—滑板模型 【例3】如图所示，质量为m1的足够长的木板静止在光滑水平面上，其上放一质量为m2的木块．t＝0时刻起，给木块施加一水平恒力F.分别用a1、a2和v1、v2表示木板、木块的加速度和速度大小，图中可能符合运动情况的是(　　) AC 选择题题型训练 * 动力学中的滑块—滑板模型 解析：由于力F的大小末知，