五年级上科学教案-照镜子-苏教新版.docVIP

教材分析 教材通过照镜子这一日常活动，引入学生对平面镜的研究，了解平面镜成像规律及光的反射规律。并在此过程中，培养学生能通过对平面镜的观察，发现和提出问题；能通过假想、观察、实验等活动进行探究；以及对物质世界中光的传播这种能量表现形式具有感性认识。 本课教材分四大环节： 1、认识光的反射现象； 2、做玩镜子游戏，发现镜子成像的特点； 3、用平面镜做玩具或游戏； 4、照曲面镜，了解它们的应用。 如果没有制作望远镜的材料，可组织学生制作万花筒。用三块小平板玻璃和一块塑料薄模以及一些线和纸即可。 教学目标 1、能够用图画、语言对镜子成像和潜望镜的工作原理做出合理的解释； 2、尝试制作潜望镜、万花筒； 3、体验人类对光学规律的认识与利用会为我们带来许多方便。 教学准备 教师——镜子、汽车或摩托车上的凸面镜、万花筒，、潜望镜。[来源:学科网ZXXK] 学生——镜子、蜡纸等各种反光物体，制作潜望镜的材料，不锈钢汤匙、小件玩具、彩笔、印有双层五角星的纸。 教学时间：2课时 教学过程 第一课时 一、做光的反射游戏。 1、师：你们看，室外的阳光多么灿烂啊，老师想把它们引导进教室里。 教师演示用镜子把光反射进教室。[来源:Zxxk.Com] 2、学生分组做光的反射实验。（除了用镜子，还可以用其他物体。） 3、讨论：这个游戏说明了什么？ 4、看书中图像，思考：怎么让小女孩的脸亮起来？ 5、交流方法：可以