五年级上语文教案-詹天佑2-鲁教版.docVIP

詹天佑 教学目标：　　1、细读课文，学习课文第3、4段。　　2、了解詹天佑使用的开凿隧道的方法以及“人”字型铁路的设计思路。　　3、感受詹天佑严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。教学重难点：　　重点：感受詹天佑严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。　　难点：理解詹天佑使用的开凿隧道的方法以及“人”字型铁路的设计思路。 教学过程 复习导入： 师：同学们，上节课我们初步学习了课文《詹天佑》，你能用课文中的一句话来介绍一下詹天佑吗？板书：杰出 爱国 师：课文通过哪几个具体实例来体现詹天佑是我国杰出的爱国工程师的呢？ 板书：勘测线路、开凿隧道、设计“人字形”线路 师：詹天佑不顾帝国主义的阻挠，毅然接受了修筑京张铁路这一光荣而又艰巨的任务。在那1400多个日子里，有许许多多让人难以忘怀的动人细节。这节课，就让我们走近施工现场，深入体会詹天佑的“杰出”和“爱国”。[来源:学科网ZXXK] 二、新授 （一）请同学们细读第4自然段，思考：詹天佑在修筑京张铁路的过程中有哪些细节让我们深受感动?请同学们划出有关语句，并写上自己的阅读体会。 1、出示：詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。（体会到詹天佑义无返顾地接受任命，他有坚定的决心要修好京张铁路，他有顽强的意志。） 2、出示：哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改