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什么是自主学习? 自主学习，是指教师根据“幼儿、社会、课程”的综合要求，创设教育情景或是环境，使幼儿由“动机、兴趣、需要”展开各种活动，自主的选择学习的方向与目标,在自由的探索和学习中获得成长。 培养幼儿自主学习能力的核心是以幼儿发展为本。 随着幼儿教育改革的深化，我们幼儿园也加大了课程改革的力度，作为教师的我试图在课程实施中进一步克服教师为中心的现象，更多地关注幼儿的动机、兴趣、需要，关注幼儿的个别差异和不同发展方向的要求。 幼儿喜欢小动物，我们幼儿园就喂养了很多鸽子，每天早晨鸽子就在草地上悠闲的散步，孩子们可以和鸽子一起玩、喂鸽子。他们提出了各种各样的问题，如“鸽子爱吃什么”、“鸽子宝宝是怎样长大的”、“鸽子爸爸妈妈怎么给小鸽子吃饭”。形形色色的问题从孩子的口中提出，他们是那么的好奇，于是我抓住了他们的兴趣点，让他们接触鸽子、喂鸽子、引导他们观察鸽子、了解鸽子的生活习性、生长过程，回答他们的疑问，也让他们自己想办法去获得一些问题的答案，比如可以问问爸爸妈妈、看看动物世界、看看百科全书等等。在观察的过程中他们提出了更多的问题，有一次有个小朋友问我“赵老师，为什么鸽子妈妈老是用嘴咬小鸽子的嘴呢？”这是怎么回事呀？我也不明白呀！仔细一看原来是鸽子妈妈在喂小鸽子吃东西呢！于是我提示他再仔细看看，经过仔细的观察他们终于发现了真相，他们发出了感叹谈、“啊，原来是鸽子妈妈在一口一口喂