从教育制度监督入手加强反腐倡廉建设.docVIP

从教育、制度、监督入手加强反腐倡廉建设 教育、制度和监督三者在反腐倡廉工作中功能各有侧重, 不能相互代替，教育是基础，制度是保证，监督是关键。三者之间又互为补充、彼此渗透，首先, 教育的实施离不开完备制度和有效监督作保障，反之，教育就会流于形式；其次，制度的执行需要教育作基础，没有教育的辅助就会使人产生抵触的心理；再次，制度功能的发挥离不开监督，离开了监督,制度的执行很可能就会走过场, 这样的制度也就形同虚设，同时监督也要通过教育来普及实施，因此监督意识的增强、监督制度的遵守, 同样离不开教育。教育、制度和监督三者之间彼此配合, 共同服务于反腐倡廉这一总的目标, 统一于反腐倡廉的工作实践中。1.开展反腐倡廉教育，不断提高廉政意识。 深入开展党员干部为重点的反腐倡廉教育，不仅对增强党员干部廉洁自律意识，提高拒腐防变和抵御风险能力有着重大意义，而且对开展面向全社会的反腐倡廉教育具有重要的导向作用和示范意义，关系到反腐倡廉建设的总体成效。针对当前机关反腐倡廉教育工作中容易出现的走过场、流于形式、效果不理想等问题，要提高教育的实效性，必须坚持理论教育与现实教育相结合、集中教育与日常教育相结合、正面教育与警示教育相结合、教育内容与教育形式相结合，切实加强干部职工的反腐倡廉意识，扎实推进惩治体系建设。 1.1开展反腐倡廉教育要坚持理论教育与现实教育相结合。反腐倡廉理论教育是以党章条例、党