四川南充嘉陵一中2008届高考历史二轮实用专题四（旧人教版）.docVIP

中国外交史专题之四 中 日 关 系 相关知识 一、中国古代史： 秦汉：西汉时，日本有三十多个小国，他们“使译通于汉”。东汉光武帝时，授予日本金印“汉委奴国王印”。倭国“遣使贡献”，中国的铁器、铜器和丝帛传往日本，丰富了倭人的物质文化生活。 隋唐：隋朝时，中日互遣使臣。唐朝贞观年间开始，日本遣唐使达13次之多，日本的政治经济制度（班田制）、服饰（和服）、文字（片假名和平假名）、建筑样式（奈良城）、学校教育（儒学教育）等，都充分吸收了唐朝风格，当时中日友好交往的代表人物是吉备真备、阿倍仲麻吕（晁衡）和鉴真（六次东渡）。 明清（鸦片战争前）：明中期起，日本武士、商人勾结中国沿海不法分子组成倭寇，袭扰中国沿海居民。抗倭名将戚继光和俞大猷配合，取得了台州九捷等胜利。 二、中国近现代史： 1874年，日军在台湾琅王乔（今恒春）登陆，勒索白银50万两后撤走（略）。 中日甲午战争：掌握背景（日本、列强、朝鲜、中国、爆发标志）；经过（平壤、黄海、辽东、威海战役）；性质（列强支持、征服朝鲜、入侵中国、侵略战争）；败因（客观、主观）；条约（《马关条约》的内容、危害及影响）；俄、德、法三国干涉还辽；台湾人民掀起了反割台斗争（战役记忆：新竹大甲溪，八卦（山）嘉（义）台南）。 甲午战争后，上海和日本东京成为宣传民主革命思想的中心。1905年中国同盟会在日本东京成立，它是中国第一个全国性的统一的资产阶级革命政党，其机关刊物是《民报》。1914年，孙中山在日本东京成立中华革命党，领导护国运动。 日本划福建为势力范围（略）；参与八国联军侵华战争，签订《辛丑条约》。 日俄战争结束后，从俄国手里取得旅顺、大连租借权；一战期间，借口对德国宣战，夺取了德国在山东的特权；1915年，提出企图变中国为日本独占殖民地的“二十一条”（内容分领土、资源、内政）。 1925年，日本资本家枪杀共产党员顾正红，制造了震惊中外的五卅惨案，成为五卅运动的导火线。 20世纪三四十年代，日本大规模侵华：掌握九?一八事变、一?二八事变、东北人民坚持抗战、国民党内爱国力量反蒋抗日、华北事变、瓦窑堡会议、一二?九运动、西安事变、七?七事变、国共第二次合作正式建立、抗战初期四大会战、洛川会议、《论持久战》、相持阶段日本策略变化（政治上以华治华，经济上以战养战，文化上奴化教育）、枣宜会战、豫湘桂战役、百团大战、反扫荡斗争、抗日根据地建设（政治、经济、思想）、中共七大、抗战胜利意义。 新中国成立后，对华政策一度追随美国；1972年，首相田中角荣访华，实现了中日关系正常化。 近年来，中日经贸关系发展较好，但围绕日本修改历史教科书、日本政要参拜靖国神社、钓鱼岛问题、日本否认南京大屠杀、民间损害索赔案等问题（核心是日本对侵华战争的态度问题），中日之间有了一些不和谐因素。近期中日关系的特点：经（济）热政（治）冷。 日本对外扩张政策归纳：⑴明治维新后的“大陆政策”，共分五步走（朝鲜，台湾、满蒙、中国内地、世界），侵略朝鲜是第一步，以侵略中国为中心。⑵1927年“东方会议”（田中奏折），确立了分裂、控制中国东北的侵略方针。⑶1936年广田弘毅内阁的《基本国策纲要》（“国策基准”）确定了国防与外交配合、南下与北上兼顾的侵略方针。⑷1938年日本首相近卫提出“建立东亚新秩序”和近卫三原则（善邻友好、共同防共、经济提携），其实质是贯彻抗战相持阶段到来后的打击中共力量、诱降国民政府的战略方针。 习题示例 一、选择题： 1、（04广东4）唐代中日交通的主要港口城市是 A、明州 B、扬州 C、泉州 D、广州 2、（04全四13）日本大化改新期间，向唐朝学习的主要内容是 ①政治经济制度 ②建筑样式 ③中国姓氏 ④儒学 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 3、（05全三16）派遣留学生到唐朝学习先进文化，推动了本国政治经济改革的国家是 A、天竺 B、日本 C、新罗 D、波斯 4、（04全三20）前往日本传播唐文化的高僧是 A、玄奘 B、义净 C、鉴真 D、法显 5、（04全四14）明代倭患最严重的地区是 A、山东半岛 B、辽东半岛 C、东南沿海 D、珠江三角洲 6、（04全三21）下列关于中日《马关条约》的表述，正确的是 A、条约中割地的内容全部得到了落实 B、条约的签订有利于列强对华资本输出 C、条约没有开放新的商埠 D、巨额战争赔款使日本控制了中国经济命脉 7、（03广东7）《马关条约》规定日本可