培养科学的思维方法——2008一轮复习资料.docVIP

第28讲 培养科学的思维方法 教学目的：通过本课学习，使学生学会分析、综合等科学的思维方法。懂得要想在认识世界的过程中取得成就，需要发挥合理的想象和创造性思维，培养树立学生的创新意识。 教学重点：培养创造性思维，树立创新意识。 教学难点：培养合理想象和创造性思维中就注意的问题。 教学方法：讲授法，指导读书法。 教学过程： 基础知识 科学的思维方法，即包括人们思考问题、认识问题的方法。它是人们在长期的认识世界和改造世界的活动中逐步总结出来的，它能帮助人们在认识世界的活动中少走弯路，少犯错误，能提高人们认识世界、进而提高人们改造世界的能力。 一、分析与综合相结合 什么是分析与综合？ 分析：是把对象分解为各个要素，并分别加以界定、阐释、研究的思维方法和过程。 综合：是把分解开来的各个要素结合起来组成一个整体的思维方法和过程。 2、 （1）客观依据——分析与综合相结合：“作为整体的事物”，，“整体”是对事物的一种“静态”理解 二是“作为过程的事物”，， “过程”是对事物的一种“动态”理解，整体是个过程，。，，， （2）重要性——是正确认识事物的需要。只有对 3、分析与综合的联系 （1）分析与综合相互依赖。综合以分析为基础；综合是分析 （2）分析与综合在一定条件下可以相互转化、相互过。一 4、怎样运用分析与综合相结合的思维方法？ （1）总体说来，要在分析的基础上综合，在综合的指导下深入分析